本发明属于解剖教学，涉及一种尸体解剖台，具体是一种尸体解剖教学实验装置。
背景技术：
1、人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学，属于生物科学的形态学范畴，是医学科学中一门重要的基础课程在进行人体解剖的过程中需要使用到解剖台，通过解剖台来便于进行解剖操作。
2、解剖台是手术室、实验室中最常用的实验设备或医疗设备，不论是人体解剖，还是动物解剖一般都是在解剖台上完成的。在解剖讲解学习过程中，经常的需要借助尸体来讲解演示各个部位的解剖学特征，讲解演示完成后要将用于解剖的尸体浸泡在福尔马林池中存放，而福尔马林具有很强的刺激性，对人体具有极大的危害，严重威胁人们的健康，因此福尔马林池通常都设置在专门的地下室内，每次进行解剖讲解演示时都需要对尸体进行来回搬运，费时费力劳动强度大。
3、现有技术中也有一些能够临时存放尸体的解剖台，其在解剖台内部设置存放福尔马林药剂的箱子，将尸体浸泡在箱子内，当要进行解剖实验教学时，通过在箱子内设置升降机构将尸体提升到箱子上方即可，这种解剖台虽然在一定程度上解决了尸体反复搬运的麻烦，但是，浸泡尸体用的福尔马林药剂依旧在保存期间散发在实验室内，这样就会造成实验室内空气质量下降，危害人体健康，并且，福尔马林药剂的腐蚀性和尸体解剖处理的潮湿环境也会严重影响升降机构的升降稳定和使用寿命。
技术实现思路
1、为解决背景技术中存在的技术问题，本发明提出一种解剖教学实验装置，有效地解决了尸体存放不便以及尸体转运困难的问题。
2、本发明的目的可以通过以下技术方案实现：
3、一种解剖教学实验装置，包括：
4、解剖台，解剖台用于进行尸体解剖教学和实验；
5、转运通道，转运通道连通解剖台所在的楼层与存放尸体的福尔马林池所在的楼层，解剖台连接在转运通道的一端；
6、升降机构，升降机构活动连接在转运通道内，沿转运通道的延伸方向移动，以在解剖台与福尔马林池所在的楼层之间转运尸体；
7、转运车，转运车活动设置在福尔马林池与转运通道另一端之间，以在福尔马林池与停靠在转运通道另一端的升降机构之间转运尸体。
8、进一步地，转运通道一端的侧壁上开设有多个第一插槽，解剖台包括顶板，顶板下方连接有分别与多个第一插槽相适配的多个支撑柱，支撑柱插入第一插槽内并与第一插槽滑动连接。
9、进一步地，第一插槽底部设有气缸，气缸的输出端与支撑柱固定连接，以驱动支撑柱沿第一插槽轴向滑动。
10、进一步地，相邻的两个第一插槽之间连通有第二插槽，相邻的两个支撑柱之间安装有与第二插槽相适配的玻璃板，玻璃板插入第二插槽内并与第二插槽滑动连接。
11、进一步地，支撑柱侧壁上开设有与玻璃板相适配的滑槽，玻璃板两端分别插入两个支撑柱侧壁上的滑槽内，以使玻璃板滑动连接在相邻两个支撑柱之间，并通过安装在支撑柱一侧的螺栓锁紧固定。
12、进一步地，玻璃板与第二插槽之间以及玻璃板与相邻的两个支撑柱之间均为密封连接，顶板上设有多个抽气泵，以在升降机构转运尸体的过程中，将尸体释放在转运通道内的刺激性气体抽出。
13、进一步地，升降机构包括与转运通道侧壁滑动连接的承载板和受力板，承载板与受力板之间通过多个连接杆相互连接，受力板顶部通过拉索连接绕线辊，绕线辊安装在解剖台上，拉索一端连接受力板，另一端缠绕在绕线辊上，绕线辊通过安装在一侧的电机驱动。
14、进一步地，转运通道中部的侧壁内设置有多个清洗喷头，清洗喷头管道外接清洗液供给设备，以对进入转运通道的尸体进行喷淋清洗。
15、进一步地，转运通道的底部开设有引流槽，以将清洗尸体的清洗液收集并排出。
16、本发明的有益效果：本发明提供的解剖教学实验装置，将尸体直接浸泡在福尔马林池内存放，并设置连通解剖台所在楼层与福尔马林池所在楼层的转运通道，并在转运通道内设置升降机构，在升降机构与福尔马林池之间设置转运车，当需要进行尸体解剖教学和实验时，将从福尔马林池内取出的尸体放置在转运车上，将转运车行驶到停靠在转运通道底部的升降机构内，再将升降机构上升到转运通道顶部的解剖台内，以在解剖台内进行尸体解剖教学和实验，当解剖完成后，将升降机构下降到转运通道底部，再将转运车行驶到福尔马林池一侧，并将转运车上的尸体重新浸泡在福尔马林池内存放，尸体存放安全，转运方便，有效地解决了尸体存放不便以及尸体转运困难的问题。
1.一种解剖教学实验装置，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的一种解剖教学实验装置，其特征在于，转运通道(3)一端的侧壁上开设有多个第一插槽(31)，解剖台(1)包括顶板(11)，顶板(11)下方连接有分别与多个第一插槽(31)相适配的多个支撑柱(12)，支撑柱(12)插入第一插槽(31)内并与第一插槽(31)滑动连接。
3.根据权利要求2所述的一种解剖教学实验装置，其特征在于，第一插槽(31)底部设有气缸(32)，气缸(32)的输出端与支撑柱(12)固定连接，以驱动支撑柱(12)沿第一插槽(31)轴向滑动。
4.根据权利要求3所述的一种解剖教学实验装置，其特征在于，相邻的两个第一插槽(31)之间连通有第二插槽(33)，相邻的两个支撑柱(12)之间安装有与第二插槽(33)相适配的玻璃板(13)，玻璃板(13)插入第二插槽(33)内并与第二插槽(33)滑动连接。
5.根据权利要求4所述的一种解剖教学实验装置，其特征在于，支撑柱(12)侧壁上开设有与玻璃板(13)相适配的滑槽(14)，玻璃板(13)两端分别插入两个支撑柱(12)侧壁上的滑槽(14)内，以使玻璃板(13)滑动连接在相邻两个支撑柱(12)之间，并通过安装在支撑柱(12)一侧的螺栓(15)锁紧固定。
6.根据权利要求5所述的一种解剖教学实验装置，其特征在于，玻璃板(13)与第二插槽(33)之间以及玻璃板(13)与相邻的两个支撑柱(12)之间均为密封连接，顶板(11)上设有多个抽气泵(16)，以将尸体释放在转运通道(3)内的刺激性气体抽出，以在升降机构(5)转运尸体的过程中，将尸体释放在转运通道(3)内的刺激性气体抽出。
7.根据权利要求1所述的一种解剖教学实验装置，其特征在于，升降机构(5)包括与转运通道(3)侧壁滑动连接的承载板(51)和受力板(52)，承载板(51)与受力板(52)之间通过多个连接杆(53)相互连接，受力板(52)顶部通过拉索(54)连接绕线辊，绕线辊安装在解剖台(1)上，拉索(54)一端连接受力板(52)，另一端缠绕在绕线辊上，绕线辊通过安装在一侧的电机驱动。
8.根据权利要求1所述的一种解剖教学实验装置，其特征在于，转运通道(3)中部的侧壁内设置有多个清洗喷头(34)，清洗喷头(34)管道外接清洗液供给设备，以对进入转运通道(3)的尸体进行喷淋清洗。
9.根据权利要求8所述的一种解剖教学实验装置，其特征在于，转运通道(3)的底部开设有引流槽(35)，以将清洗尸体的清洗液收集并排出。
