本实用新型涉及编辑学习技术领域，尤其涉及一种便于拆卸的编程学习开发板。
背景技术：
在编辑学习中为了更加多的了解到多种程序，学员会进行购置多种学习开发板，通常编辑编辑学习开发板为一个电子芯板，在使用时只需通过导线进行连接即可。
然而因为这种电子芯板通常没有设置保护的外壳，导致在使用时因为各种原因致使其损坏，同时其在使用时没有固定的方式地点较为影响使用。
因此，有必要提供一种新的便于拆卸的编程学习开发板解决上述技术问题。
技术实现要素：
本实用新型解决的技术问题是提供一种具有便于安装、具有保护效果、且便于携带使用的便于拆卸的编程学习开发板。
为解决上述技术问题，本实用新型提供的便于拆卸的编程学习开发板包括：编辑学习开发板本体；底座，所述底座设置在所述编辑学习开发板本体的底部；四个固定螺栓，四个所述固定螺栓均设置在所述编辑学习开发板本体上，四个所述固定螺栓均和所述底座相连接；两个导槽，两个所述导槽分别开设在所述底座的两侧；两个导块，两个所述导块分别滑动安装在两个所述导槽内，两个所述导块相互远离的一侧均延伸至所述底座外；外壳，所述外壳固定安装在两个所述导块上，所述外壳和所述底座滑动连接；两个滚槽，两个所述滚槽分别开设在两个所述导槽的底部内壁上；两个滚珠，两个所述滚珠分别活动镶嵌在两个所述导块的底部，两个所述滚珠的底部分别延伸至两个所述滚槽内；固定件，所述固定件设置在所述底座上。
优选的，所述固定件包括嵌槽、抵触条和抵触螺杆，所述嵌槽开设在所述底座的顶部，所述抵触条固定安装在所述嵌槽的底部内壁上，所述抵触螺杆螺纹安装在所述外壳的顶部内壁上，所述抵触螺杆的底端延伸至所述嵌槽内并和所述抵触条的顶部相接触，所述抵触螺杆的顶端延伸至所述外壳外。
优选的，所述外壳的顶部内壁上开设有第一螺纹孔，所述第一螺纹孔的内螺纹和所述抵触螺杆的外螺纹相旋合，所述抵触螺杆的顶端固定安装有拧块。
优选的，所述抵触条的顶部开设有凹面，所述抵触螺杆的底端和所述凹面相适配，所述抵触条的材质为硬质橡胶。
优选的，所述底座的底部设置有臂套机构，所述臂套机构包括衔接板、两个臂环、指套、插接槽、弹性插接板、固定块、抵触槽和抵触螺栓，所述衔接板设置在所述底座的底部，两个所述臂环均固定安装在所述衔接板的底部，所述指套固定安装在所述衔接板的底部，所述指套位于两个所述臂环的一侧，所述插接槽开设在所述底座的底部，所述弹性插接板设置在所述插接槽内，所述弹性插接板的底部延伸至所述底座外并和所述衔接板的顶部固定连接，所述固定块固定安装在所述底座的底部，所述固定块位于所述衔接板的一侧，所述抵触槽开设在所述衔接板靠近所述固定块的一侧，所述抵触螺栓螺纹安装在所述固定块上，所述抵触螺栓的两端均延伸至所述固定块外，所述抵触螺栓的一端延伸至所述抵触槽内。
优选的，所述固定块上开设有第二螺纹孔，所述抵触螺栓的外螺纹和所述第二螺纹孔的内螺纹相旋合。
优选的，所述弹性插接板倾斜设置，所述弹性插接板的倾斜角度为10°，所述插接槽和所述弹性插接板相适配。
与相关技术相比较，本实用新型提供的便于拆卸的编程学习开发板具有如下有益效果：
本实用新型提供一种便于拆卸的编程学习开发板，本装置方便对编辑学习开发板本体进行安装，安装后通过可滑动的外壳能够对其进行保护，使用较为方便。
附图说明
图1为本实用新型提供的便于拆卸的编程学习开发板的第一实施例的主视剖视结构示意图；
图2为图1中所示a部分的放大结构示意图；
图3为本实用新型提供的便于拆卸的编程学习开发板的第一实施例的俯视剖视结构示意图；
图4为本实用新型提供的便于拆卸的编程学习开发板的第二实施例的主视剖视结构示意图；
图5为图4中所示b部分的放大结构示意图；
图6为图4中所示c部分的放大结构示意图。
图中标号：1、编辑学习开发板本体；2、底座；3、固定螺栓；4、导槽；5、导块；6、外壳；7、滚槽；8、滚珠；9、嵌槽；10、抵触条；11、抵触螺杆；12、衔接板；13、臂环；14、指套；15、插接槽；16、弹性插接板；17、固定块；18、抵触槽；19、抵触螺栓。
具体实施方式
下面结合附图和实施方式对本实用新型作进一步说明。
第一实施例：
请结合参阅图1-3。便于拆卸的编程学习开发板包括：编辑学习开发板本体1；底座2，所述底座2设置在所述编辑学习开发板本体1的底部；四个固定螺栓3，四个所述固定螺栓3均设置在所述编辑学习开发板本体1上，四个所述固定螺栓3均和所述底座2相连接；两个导槽4，两个所述导槽4分别开设在所述底座2的两侧；两个导块5，两个所述导块5分别滑动安装在两个所述导槽4内，两个所述导块5相互远离的一侧均延伸至所述底座2外；外壳6，所述外壳6固定安装在两个所述导块5上，所述外壳6和所述底座2滑动连接；两个滚槽7，两个所述滚槽7分别开设在两个所述导槽4的底部内壁上；两个滚珠8，两个所述滚珠8分别活动镶嵌在两个所述导块5的底部，两个所述滚珠8的底部分别延伸至两个所述滚槽7内；固定件，所述固定件设置在所述底座2上。
所述固定件包括嵌槽9、抵触条10和抵触螺杆11，所述嵌槽9开设在所述底座2的顶部，所述抵触条10固定安装在所述嵌槽9的底部内壁上，所述抵触螺杆11螺纹安装在所述外壳6的顶部内壁上，所述抵触螺杆11的底端延伸至所述嵌槽9内并和所述抵触条10的顶部相接触，所述抵触螺杆11的顶端延伸至所述外壳6外。
所述外壳6的顶部内壁上开设有第一螺纹孔，所述第一螺纹孔的内螺纹和所述抵触螺杆11的外螺纹相旋合，所述抵触螺杆11的顶端固定安装有拧块。
所述抵触条10的顶部开设有凹面，所述抵触螺杆11的底端和所述凹面相适配，所述抵触条10的材质为硬质橡胶。
本实施例中：
使用时，首先拧动拧块，拧块带动抵触螺杆11转动，抵触螺杆11转动时在螺纹的作用下抵触螺杆11滑出至外壳6外，此时抵触螺杆11的底端脱离抵触条10上的凹面外，此时可推动外壳6沿底座2滑动，外壳6带动两个导块5沿两个导槽4内滑动并使滚珠8沿滚槽7滚动，当外壳6与底座2的运动开合度为最大时重新锁紧抵触螺杆11，之后将编辑学习开发板本体1通过四个固定螺栓3安装在底座2上，之后方可进行使用，在不使用时可重新合上外壳6对内部的编辑学习开发板本体1进行保护，预防损伤。
与相关技术相比较，本实用新型提供的便于拆卸的编程学习开发板具有如下有益效果：
本实用新型提供一种便于拆卸的编程学习开发板，本装置方便对编辑学习开发板本体1进行安装，安装后通过可滑动的外壳6能够对其进行保护，使用较为方便。
第二实施例：
基于本申请的第一实施例提供的便于拆卸的编程学习开发板，本申请的第二实施例提出另一种便于拆卸的编程学习开发板。第二实施例仅仅是第一实施例的优选的方式，第二实施例的实施对第一实施例的单独实施不会造成影响。
下面结合附图和实施方式对本实用新型的第二实施例作进一步说明。
请结合参阅图4-6，便于拆卸的编程学习开发板还包括臂套机构，所述臂套机构设置在所述底座2上，所述臂套机构包括衔接板12、两个臂环13、指套14、插接槽15、弹性插接板16、固定块17、抵触槽18和抵触螺栓19，所述衔接板12设置在所述底座2的底部，两个所述臂环13均固定安装在所述衔接板12的底部，所述指套14固定安装在所述衔接板12的底部，所述指套14位于两个所述臂环13的一侧，所述插接槽15开设在所述底座2的底部，所述弹性插接板16设置在所述插接槽15内，所述弹性插接板16的底部延伸至所述底座2外并和所述衔接板12的顶部固定连接，所述固定块17固定安装在所述底座2的底部，所述固定块17位于所述衔接板12的一侧，所述抵触槽18开设在所述衔接板12靠近所述固定块17的一侧，所述抵触螺栓19螺纹安装在所述固定块17上，所述抵触螺栓19的两端均延伸至所述固定块17外，所述抵触螺栓19的一端延伸至所述抵触槽18内。
优选的，所述固定块17上开设有第二螺纹孔，所述抵触螺栓19的外螺纹和所述第二螺纹孔的内螺纹相旋合。
优选的，所述弹性插接板16倾斜设置，所述弹性插接板16的倾斜角度为10°，所述插接槽15和所述弹性插接板16相适配。
本实施例中：
当在使用时没有适当的位置进行放置本装置时，此时可手持衔接板12，使衔接板12顶部的弹性插接板16倾斜插入至抵触槽18内后使衔接板12与底座2进行紧密贴合，然后转动抵触螺栓19，使抵触螺栓19嵌入至衔接板12上的抵触槽18内即可完成固定，之后将臂环13套设在手臂上，使手指套入至指套14内即可进行使用。
与相关技术相比较，本实用新型提供的便于拆卸的编程学习开发板具有如下有益效果：
本实用新型提供一种便于拆卸的编程学习开发板，本装置便于安装和取下，能够套设在手臂上的方式便于人们持有，同时指套14的使用提高了使用的稳定性。
需要说明的是，本实用新型的设备结构和附图主要对本实用新型的原理进行描述，在该设计原理的技术上，装置的动力机构、供电系统及控制系统等的设置并没有完全描述清楚，而在本领域技术人员理解上述实用新型的原理的前提下，可清楚获知其动力机构、供电系统及控制系统的具体。
以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。
1.一种便于拆卸的编程学习开发板，其特征在于，包括：
编辑学习开发板本体；
底座，所述底座设置在所述编辑学习开发板本体的底部；
四个固定螺栓，四个所述固定螺栓均设置在所述编辑学习开发板本体上，四个所述固定螺栓均和所述底座相连接；
两个导槽，两个所述导槽分别开设在所述底座的两侧；
两个导块，两个所述导块分别滑动安装在两个所述导槽内，两个所述导块相互远离的一侧均延伸至所述底座外；
外壳，所述外壳固定安装在两个所述导块上，所述外壳和所述底座滑动连接；
两个滚槽，两个所述滚槽分别开设在两个所述导槽的底部内壁上；
两个滚珠，两个所述滚珠分别活动镶嵌在两个所述导块的底部，两个所述滚珠的底部分别延伸至两个所述滚槽内；
固定件，所述固定件设置在所述底座上。
2.根据权利要求1所述的便于拆卸的编程学习开发板，其特征在于，所述固定件包括嵌槽、抵触条和抵触螺杆，所述嵌槽开设在所述底座的顶部，所述抵触条固定安装在所述嵌槽的底部内壁上，所述抵触螺杆螺纹安装在所述外壳的顶部内壁上，所述抵触螺杆的底端延伸至所述嵌槽内并和所述抵触条的顶部相接触，所述抵触螺杆的顶端延伸至所述外壳外。
3.根据权利要求2所述的便于拆卸的编程学习开发板，其特征在于，所述外壳的顶部内壁上开设有第一螺纹孔，所述第一螺纹孔的内螺纹和所述抵触螺杆的外螺纹相旋合，所述抵触螺杆的顶端固定安装有拧块。
4.根据权利要求2所述的便于拆卸的编程学习开发板，其特征在于，所述抵触条的顶部开设有凹面，所述抵触螺杆的底端和所述凹面相适配，所述抵触条的材质为硬质橡胶。
5.根据权利要求1所述的便于拆卸的编程学习开发板，其特征在于，所述底座的底部设置有臂套机构，所述臂套机构包括衔接板、两个臂环、指套、插接槽、弹性插接板、固定块、抵触槽和抵触螺栓，所述衔接板设置在所述底座的底部，两个所述臂环均固定安装在所述衔接板的底部，所述指套固定安装在所述衔接板的底部，所述指套位于两个所述臂环的一侧，所述插接槽开设在所述底座的底部，所述弹性插接板设置在所述插接槽内，所述弹性插接板的底部延伸至所述底座外并和所述衔接板的顶部固定连接，所述固定块固定安装在所述底座的底部，所述固定块位于所述衔接板的一侧，所述抵触槽开设在所述衔接板靠近所述固定块的一侧，所述抵触螺栓螺纹安装在所述固定块上，所述抵触螺栓的两端均延伸至所述固定块外，所述抵触螺栓的一端延伸至所述抵触槽内。
6.根据权利要求5所述的便于拆卸的编程学习开发板，其特征在于，所述固定块上开设有第二螺纹孔，所述抵触螺栓的外螺纹和所述第二螺纹孔的内螺纹相旋合。
7.根据权利要求5所述的便于拆卸的编程学习开发板，其特征在于，所述弹性插接板倾斜设置，所述弹性插接板的倾斜角度为10°，所述插接槽和所述弹性插接板相适配。
技术总结