本实用新型涉及stem教育技术领域，具体为一种stem专用创意教具。
背景技术：
随着stem教育的日益普及，在如今国家大力鼓励创新创业的大时代背景下，科学技术教育显得尤为重要。stem是科学、技术、工程、数学四个首字母单词的缩写，起重科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现对自然界的控制和利用、解决社会发展过程中遇到的难题，是美国为了促进国家竞争力而推行的一项教育计划。提倡“为了创新而教育”，墙吊运用21世纪技能来教育美国人并培养出世界一流的劳动力，影响国家未来的创新能力和竞争力。
存在以下问题：
1、对于目前stem教育是使用教具来进行对孩子从小抓起来培养创新能力，但是大多可运动的教具大多采用蓄电池进行用电运行，这样会造成环境的污染，不利于环保。
2、对于传统教育教具都是单一简单的教具，不能反映出各种零件传动的连续方式，这些将会影响学生对于抽象知识的理解、对常用结构的应用。
技术实现要素：
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种stem专用创意教具，解决了蓄电池污染的问题，通过采用水的重力冲击原理，对转盘上内置凹槽进行冲击而带动转盘旋转，则通过传动杆带动第一运动轮运动，所使用的水源可进行储存与溢水槽，保护导致水资源的浪费，且使用无电运动，达到环保作用，也解决了无法反映零件传动的方式，通过整体装置采用框架结构的镂空状，可清晰的观察内部设置结构，且通过运动流程，可以有效的理解结构的运动原理。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种stem专用创意教具，包括水箱，所述水箱的外侧设置有固定板，所述固定板的内壁设置有卡块，所述水箱的底端设置有出水口，所述出水口贯穿设置有插销，所述出水口的下方设置有转盘，所述转盘的环形面设置有凹槽，所述转盘横向贯穿设置有铰接孔，所述转盘的两侧设置有扣件，所述扣件的两侧设置有传动杆，所述传动杆的一侧设置有第一运动轮，所述固定板与传动杆的连接处设置有密封圈，所述水箱的背面设置有支架，所述支架垂直连接处设置有转动轴，所述转动轴的贯穿处设置有第二运动轮，所述固定板底端设置有溢水槽，所述溢水槽的一侧设置有密封塞，所述密封塞的一侧设置有旋钮，所述密封塞的正面环绕设置有螺纹，所述密封塞的外表面设置有通孔。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述卡块与水箱卡接，所述插销与出水口插接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述凹槽的数量为若干组，所述凹槽为半镂空状镶嵌于转盘的环形面，所述铰接孔的内径尺寸与传动杆的外径尺寸相匹配，所述铰接孔与传动杆套接，所述传动杆通过扣件与转盘进行固定连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述密封圈分布在固定板与传动杆的夹缝处。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支架与转动轴固定连接，所述第二运动轮与转动轴转动连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述溢水槽为密封水槽，所述密封塞为橡胶材质，所述螺纹规则分布在密封塞的环形面，所述通孔通过旋钮与螺纹活动连接。
与现有技术相比，本实用新型提供了一种stem专用创意教具，具备以下有益效果：
1、该一种stem专用创意教具，通过设置水箱用水源作为动力，可避免使用电池作为动力来源而造成的环境污染，且溢水槽可进行所使用后的水源存放，通过密封塞可进行对水源的排除或再利用，提高环保意识。
2、该一种stem专用创意教具，通过设置转盘与凹槽的一体构造，通过水压的冲击可进行对第一运动轮进行转动，且通过整体装置采用框架结构的镂空状，可清晰的观察内部设置结构，和运动流程，可以有效的理解结构的运动原理。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型结构俯视图；
图3为本实用新型结构转盘侧面图；
图4为本实用新型结构密封塞剖面图。
图中：1、水箱；2、固定板；3、卡块；4、出水口；5、插销；6、转盘；7、凹槽；8、铰接孔；9、扣件；10、传动杆；11、第一运动轮；12、密封圈；13、支架；14、转动轴；15、第二运动轮；16、溢水槽；17、密封塞；18、旋钮；19、螺纹；20、通孔。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实施方案中：一种stem专用创意教具，包括水箱1，水箱1的外侧设置有固定板2，固定板2的内壁设置有卡块3，水箱1的底端设置有出水口4，出水口4贯穿设置有插销5，出水口4的下方设置有转盘6，转盘6的环形面设置有凹槽7，转盘6横向贯穿设置有铰接孔8，转盘6的两侧设置有扣件9，扣件9的两侧设置有传动杆10，传动杆10的一侧设置有第一运动轮11，固定板2与传动杆10的连接处设置有密封圈12，水箱1的背面设置有支架13，支架13垂直连接处设置有转动轴14，转动轴14的贯穿处设置有第二运动轮15，固定板2底端设置有溢水槽16，溢水槽16的一侧设置有密封塞17，密封塞17的一侧设置有旋钮18，密封塞17的正面环绕设置有螺纹19，密封塞17的外表面设置有通孔20。通过设置固定板2可起到整体的支撑作用，在固定板2内所设置的卡块3可方便对水箱1进行支撑固定，通过出水口4可进行对水源进行排放，在出水口4的横穿出设置有插销5，可实现开关阀门作用，方便控制水量的开关，接着水源由重力因素向下冲击的作用，通过转盘6内部镶嵌的凹槽7，因凹槽7为圆柱半镂空体，可进行水源冲击受力，致使转盘6进行旋转，通过转盘6两端设置的扣件9与传动杆10，可实现稳定的连接固定，带来有效的传动效果，方便第一运动轮11进行转动运行，通过第二运动轮15与第一运动轮相互作用，实现了三点支撑作用，加固了整体的稳定性，且方便移动运行，接着在传动杆10与固定板2的连接处设置有密封圈12，可保障之间的间隙防止水源的渗漏，造成水源的浪费，且不利于环保，接在在水源所消耗结束后，所使用的水源进入溢水槽16中，可通过旋钮18旋转密封塞17进行排水，水源可进行再作为动力来源，也可用于其它意图的使用。通过以上所设置的各部位零件，可在无电源的情况下，通过水源作为动力进行带动运动轮的转动，实现了一种stem专用创意教具，可帮助学生对抽象事物的认知，且了解传动的方式，达到stem教学的初衷。
本实施例中，卡块3与水箱1卡接，插销5与出水口4插接，可进行有效固定水箱1本体，通过插销5可进行对出水口起到开关作用，实现控制水排量的可控性；凹槽7的数量为若干组，凹槽7为镂空状镶嵌于转盘6的环形面，铰接孔8的内径尺寸与传动杆10的外径尺寸相匹配，铰接孔8与传动杆10套接，这样设置凹槽7方便增加水源受力冲击面积，达到有效地转动转盘6，进行第一运动轮11的转动，传动杆10通过扣件9与转盘6进行固定连接，实现运动杆10与转盘6的稳定连接，方便传动效果；密封圈12分布在固定板2与传动杆10的夹缝处，这样增加了连接处的密封程度，可实现水源防泄漏的作用；支架13与转动轴14固定连接，第二运动轮15与转动轴14转动连接，这样实现了第二运动轮15的固定作用，因第二运动轮15无动力装置，则通过第一运动轮11的转动而推动运转作用，且第二运动轮15与第一运动轮11的构造实现了整体设备的支撑作用，起到三支点吃撑效果；溢水槽16为密封水槽，可有效地进行对所使用水源的储存作用，密封塞17为橡胶材质，螺纹19规则分布在密封塞17的环形面，通孔17通过旋钮18与螺纹19活动连接，通过密封塞17可方便对溪水槽16内的水源进行储存以及排出，可做到保护水源的环保意识。
本实用新型的工作原理及使用流程：使用者首先进行对水箱1注入水源，通过设置固定板2可起到整体的支撑作用，在固定板2内所设置的卡块3可方便对水箱1进行支撑固定，出水口4可进行对水源进行排放，在出水口4的横穿出设置有插销5，可实现开关阀门作用，方便控制水量的开关，接着水源由重力因素向下冲击的作用，通过转盘6内部镶嵌的凹槽7，因凹槽7为圆柱半镂空体，可进行水源冲击受力，致使转盘6进行旋转，通过转盘6两端设置的扣件9与传动杆10，可实现稳定的连接固定，带来有效的传动效果，方便第一运动轮11进行转动运行，通过第二运动轮15与第一运动轮相互作用，实现了三点支撑作用，加固了整体的稳定性，且方便移动运行，接着在传动杆10与固定板2的连接处设置有密封圈12，可保障之间的间隙防止水源的渗漏，造成水源的浪费，且不利于环保，接在在水源所消耗结束后，所使用的水源进入溢水槽16中，可通过旋钮18旋转密封塞17进行排水，水源可进行再作为动力来源，也可用于其它意图的使用。通过以上所设置的各部位零件，可在无电源的情况下，通过水源作为动力进行带动运动轮的转动，实现了一种stem专用创意教具，可帮助学生对抽象事物的认知，且了解传动的方式，达到stem教学的初衷。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
1.一种stem专用创意教具，包括水箱(1)，其特征在于：所述水箱(1)的外侧设置有固定板(2)，所述固定板(2)的内壁设置有卡块(3)，所述水箱(1)的底端设置有出水口(4)，所述出水口(4)贯穿设置有插销(5)，所述出水口(4)的下方设置有转盘(6)，所述转盘(6)的环形面设置有凹槽(7)，所述转盘(6)横向贯穿设置有铰接孔(8)，所述转盘(6)的两侧设置有扣件(9)，所述扣件(9)的两侧设置有传动杆(10)，所述传动杆(10)的一侧设置有第一运动轮(11)，所述固定板(2)与传动杆(10)的连接处设置有密封圈(12)，所述水箱(1)的背面设置有支架(13)，所述支架(13)垂直连接处设置有转动轴(14)，所述转动轴(14)的贯穿处设置有第二运动轮(15)，所述固定板(2)底端设置有溢水槽(16)，所述溢水槽(16)的一侧设置有密封塞(17)，所述密封塞(17)的一侧设置有旋钮(18)，所述密封塞(17)的正面环绕设置有螺纹(19)，所述密封塞(17)的外表面设置有通孔(20)。
2.根据权利要求1所述的一种stem专用创意教具，其特征在于：所述卡块(3)与水箱(1)卡接，所述插销(5)与出水口(4)插接。
3.根据权利要求1所述的一种stem专用创意教具，其特征在于：所述凹槽(7)的数量为若干组，所述凹槽(7)为半镂空状镶嵌于转盘(6)的环形面，所述铰接孔(8)的内径尺寸与传动杆(10)的外径尺寸相匹配，所述铰接孔(8)与传动杆(10)套接，所述传动杆(10)通过扣件(9)与转盘(6)进行固定连接。
4.根据权利要求1所述的一种stem专用创意教具，其特征在于：所述密封圈(12)分布在固定板(2)与传动杆(10)的夹缝处。
5.根据权利要求1所述的一种stem专用创意教具，其特征在于：所述支架(13)与转动轴(14)固定连接，所述第二运动轮(15)与转动轴(14)转动连接。
6.根据权利要求1所述的一种stem专用创意教具，其特征在于：所述溢水槽(16)为密封水槽，所述密封塞(17)为橡胶材质，所述螺纹(19)规则分布在密封塞(17)的环形面，所述通孔(20)通过旋钮(18)与螺纹(19)活动连接。
技术总结