本实用新型涉及计算机教学设备技术领域，具体为一种基于移动互联网的智能计算机教学设备。
背景技术：
随着计算机技术的发展，计算机教学设备已经在各级各类学校中得到日益广泛地普及，可以说，计算机辅助教学已经成为教育领域的一个重要应用，正逐步地成为一种不可或缺的教学手段。
现有计算机教学设备多种多样，但是仍存在较为明显的问题：1、现有的计算机教学设备通常为固定装置，当需要移动至开放场合时，则无法实现，缺少机动性；2、现有的计算机教学设备缺少板书装置，在开放场合使用时，无法进行板书；3、现有计算机教学设备折叠多为电机带动，在没有电源的情况下，无法打开，实用性较低。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种基于移动互联网的智能计算机教学设备，以解决上述背景技术中提出现有计算机教学设备多种多样，但是仍存在较为明显的问题：现有的计算机教学设备通常为固定装置，当需要移动至开放场合时，则无法实现，缺少机动性；现有的计算机教学设备缺少板书装置，在开放场合使用时，无法进行板书；现有计算机教学设备折叠多为电机带动，在没有电源的情况下，无法打开，实用性较低的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于移动互联网的智能计算机教学设备，包括底座，所述底座两端两侧的中间位置处皆设置有音响，所述底座顶部四角处皆设置有安装块a，所述安装块a相邻的两端和两侧皆设置有侧面板，所述侧面板两侧的顶部位置处设置有卡扣，所述底座顶部两端两侧的中间位置处设置有滑槽，所述滑槽两侧的一端设置有限位槽b，所述滑槽的内部设置有弹簧b，所述弹簧b的一端设置有滑块，所述滑块的两侧开设有安装槽b，所述安装槽b的内部设置有弹簧c，所述弹簧c的一端设置有限位块b，所述限位块b延伸至安装槽b的外部并与限位槽b互相契合，所述滑块的顶部铰接有支撑杆，所述底座顶部的中间位置处设置有套杆，所述套杆的顶部设置有连接板，所述支撑杆远离滑块的一端与连接板互相铰接，所述连接板的顶部设置有安装块c，所述安装块c的内部铰接有连接杆，所述连接杆的一端延伸至安装块c的外部并设置有显示屏，所述显示屏的顶部设置有安装块b，所述安装块b的内部设置有铰接轴，所述铰接轴的一端延伸至安装块b的外侧并铰接有白板，所述安装块b的内侧边缘位置处对称设置有限位槽a，所述铰接轴的外侧边缘位置处设置有安装槽a，所述安装槽a的内部设置有弹簧a，所述弹簧a的一端设置有限位块a，所述限位块a远离弹簧a的一端延伸至安装槽a的外部并与限位槽a互相契合。
优选的，所述侧面板的边缘位置处设置有橡胶条。
优选的，所述音响的外侧设置有防尘网。
优选的，所述底座的底部四角处设置有锁止万向轮。
优选的，所述显示屏的一侧设置有usb、hdmi和vga接口。
优选的，所述支撑杆采用铝合金材质，且支撑杆外部涂有防腐油漆。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该基于移动互联网的智能计算机教学设备能够实现各种场合的使用，机动性较强，方便使用和运输；
1、通过支撑杆、滑槽、连接板、安装块c、连接杆、滑块和弹簧b之间的互相配合，使得该装置能够实现手动打开的目的，减少了在开放场合或特殊环境下不能使用的问题，实用性更强，减少了使用者的困扰；
2、通过显示屏、安装块b、白板、限位块a和限位槽a之间的互相配合，使得白板能够进行折叠打开，实现了板书的目的，使得教学人员能够随时进行板书详解；
3、通过在装置的底部设置有锁止万向轮，使得装置能够随时移动到各种场合下进行使用，使得装置的机动性更强。
附图说明
图1为本实用新型的闭合主视图；
图2为本实用新型的展开主视图；
图3为本实用新型的侧视图；
图4为本实用新型的俯视剖视图；
图5为本实用新型的图4的a处结构放大示意图；
图6为本实用新型的图3的安装块c处结构剖视图；
图7为本实用新型的图3的铰接轴处结构放大示意图。
图中：1、底座；2、侧面板；3、安装块a；4、音响；5、支撑杆；6、显示屏；7、安装块b；8、白板；9、套杆；10、安装槽a；11、限位块a；12、限位槽a；13、弹簧a；14、连接板；15、安装块c；16、滑槽；17、滑块；18、弹簧b；19、弹簧c；20、限位块b；21、安装槽b；22、限位槽b；23、连接杆；24、铰接轴。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-7，本实用新型提供的实施例：一种基于移动互联网的智能计算机教学设备，包括底座1，其特征在于：底座1两端两侧的中间位置处皆设置有音响4，底座1顶部四角处皆设置有安装块a3，安装块a3相邻的两端和两侧皆设置有侧面板2，侧面板2两侧的顶部位置处设置有卡扣，底座1顶部两端两侧的中间位置处设置有滑槽16，滑槽16两侧的一端设置有限位槽b22，滑槽16的内部设置有弹簧b18，弹簧b18的一端设置有滑块17，滑块17的两侧开设有安装槽b21，安装槽b21的内部设置有弹簧c19，弹簧c19的一端设置有限位块b20，限位块b20延伸至安装槽b21的外部并与限位槽b22互相契合，滑块17的顶部铰接有支撑杆5，底座1顶部的中间位置处设置有套杆9，套杆9的顶部设置有连接板14，支撑杆5远离滑块17的一端与连接板14互相铰接，连接板14的顶部设置有安装块c15，安装块c15的内部铰接有连接杆23，连接杆23的一端延伸至安装块c15的外部并设置有显示屏6，显示屏6的顶部设置有安装块b7，安装块b7的内部设置有铰接轴24，铰接轴24的一端延伸至安装块b7的外侧并铰接有白板8，安装块b7的内侧边缘位置处对称设置有限位槽a12，铰接轴24的外侧边缘位置处设置有安装槽a10，安装槽a10的内部设置有弹簧a13，弹簧a13的一端设置有限位块a11，限位块a11远离弹簧a13的一端延伸至安装槽a10的外部并与限位槽a12互相契合。
进一步的，侧面板2的边缘位置处设置有橡胶条，使得侧面板2在收纳的时候能够更加密封贴合。
进一步的，音响4的外侧设置有防尘网，防止外界的灰尘进入设备内部。
进一步的，底座1的底部四角处设置有锁止万向轮，使得装置能够进行位移和定位。
进一步的，显示屏6的一侧设置有usb、hdmi和vga接口，使得装置能够适配多种外接设备。
进一步的，支撑杆5采用铝合金材质，且支撑杆5外部涂有防腐油漆，减少装置的重量，并且延长装置的使用寿命。
工作原理：该装置在打开时，首先将侧面板2顶部的卡扣打开，将侧面板2进行展开，且侧面板2的顶部与地面接触，增强装置的稳定性，进一步向上拉动安装块c15带动连接板14从而带动支撑杆5拉动滑块17在滑槽16内进行移动，此时弹簧b18对滑块17产生推动力，以减少人力，在滑块17滑动到限位块b20与限位槽b22契合时，则位置固定，将显示屏6从安装块c15的顶部旋转至安装块c15的正面，再将白板8进行旋转，从而完成显示屏6和白板8的展开，当需要使用装置时，将外接设备通过显示屏6侧面的接口进行连接，从而进行使用，当需要收纳装置时，将以上动作反向进行，即可完成装置的收纳。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
1.一种基于移动互联网的智能计算机教学设备，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)两端两侧的中间位置处皆设置有音响(4)，所述底座(1)顶部四角处皆设置有安装块a(3)，所述安装块a(3)相邻的两端和两侧皆设置有侧面板(2)，所述侧面板(2)两侧的顶部位置处设置有卡扣，所述底座(1)顶部两端两侧的中间位置处设置有滑槽(16)，所述滑槽(16)两侧的一端设置有限位槽b(22)，所述滑槽(16)的内部设置有弹簧b(18)，所述弹簧b(18)的一端设置有滑块(17)，所述滑块(17)的两侧开设有安装槽b(21)，所述安装槽b(21)的内部设置有弹簧c(19)，所述弹簧c(19)的一端设置有限位块b(20)，所述限位块b(20)延伸至安装槽b(21)的外部并与限位槽b(22)互相契合，所述滑块(17)的顶部铰接有支撑杆(5)，所述底座(1)顶部的中间位置处设置有套杆(9)，所述套杆(9)的顶部设置有连接板(14)，所述支撑杆(5)远离滑块(17)的一端与连接板(14)互相铰接，所述连接板(14)的顶部设置有安装块c(15)，所述安装块c(15)的内部铰接有连接杆(23)，所述连接杆(23)的一端延伸至安装块c(15)的外部并设置有显示屏(6)，所述显示屏(6)的顶部设置有安装块b(7)，所述安装块b(7)的内部设置有铰接轴(24)，所述铰接轴(24)的一端延伸至安装块b(7)的外侧并铰接有白板(8)，所述安装块b(7)的内侧边缘位置处对称设置有限位槽a(12)，所述铰接轴(24)的外侧边缘位置处设置有安装槽a(10)，所述安装槽a(10)的内部设置有弹簧a(13)，所述弹簧a(13)的一端设置有限位块a(11)，所述限位块a(11)远离弹簧a(13)的一端延伸至安装槽a(10)的外部并与限位槽a(12)互相契合。
2.根据权利要求1所述的一种基于移动互联网的智能计算机教学设备，其特征在于：所述侧面板(2)的边缘位置处设置有橡胶条。
3.根据权利要求1所述的一种基于移动互联网的智能计算机教学设备，其特征在于：所述音响(4)的外侧设置有防尘网。
4.根据权利要求1所述的一种基于移动互联网的智能计算机教学设备，其特征在于：所述底座(1)的底部四角处设置有锁止万向轮。
5.根据权利要求1所述的一种基于移动互联网的智能计算机教学设备，其特征在于：所述显示屏(6)的一侧设置有usb、hdmi和vga接口。
6.根据权利要求1所述的一种基于移动互联网的智能计算机教学设备，其特征在于：所述支撑杆(5)采用铝合金材质，且支撑杆(5)外部涂有防腐油漆。
技术总结