本实用新型涉及多功能演示装置技术领域，具体为一种便于移动的成人教育用多功能演示装置。
背景技术：
成人教育，是指有别于普通全日制教学形式的教育形式，成人教育不限年龄，性别。通过这个教育过程，使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格。其中随着信息自动化发展，人类社会活动的加快，在成人教育的课堂上老师往往需要通过一些教学演示设备吸引学生集中注意力，以达到提高教学质量和效率的目的。
现有的多功能演示装置通常会被安装在墙面或者一些墙顶上，虽然可以免受碰撞和损坏，但是这种安装方式会使得老师在使用时不便于根据实际情况来移动和变换多功能演示摆放位置，从而导致利用率低，为此，我们提出一种便于移动的成人教育用多功能演示装置。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种便于移动的成人教育用多功能演示装置，以解决上述背景技术中提出的现有的多功能演示装置通常会被安装在墙面或者一些墙顶上，虽然可以免受碰撞和损坏，但是这种安装方式会使得老师在使用时不便于根据实际情况来移动和变换多功能演示摆放位置，从而导致利用率低的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于移动的成人教育用多功能演示装置，包括主框架、固定支柱和滑块，所述主框架的中部内嵌有演示液晶屏，且主框架的底端固定有支撑层板，所述支撑层板的前端左右两侧均设置有抵接块，且抵接块之间通过滑杆相连接，所述滑块衔接于滑杆的外部，且滑块的顶端连接有连接套，所述连接套通过紧固螺丝与连接板相固定，且连接板的后端衔接有棕毛刷，所述固定支柱设置于支撑层板底端左右两侧，且固定支柱靠近支撑层板底端竖直中轴线的一侧中部设置有第二衔接块，所述第二衔接块通过连接支杆与第一衔接块相连接，所述固定支柱的底端固定有底板，且底板的底端左右两侧均设置有万向轮，所述支撑层板的底端中部安置有储物盒，且储物盒的另一端连接有减震支柱。
优选的，所述演示液晶屏通过主框架构成嵌入式结构，且主框架和支撑层板之间呈固定连接。
优选的，所述抵接块关于支撑层板的前端竖直中轴线呈对称分布，且抵接块之间通过滑杆构成连接结构，而且滑块通过滑杆构成滑动结构。
优选的，所述滑块和连接套之间呈固定连接，且连接套通过紧固螺丝与连接板构成固定结构。
优选的，所述连接板的竖向长度大于演示液晶屏的竖向长度，且棕毛刷等距离分布于连接板的后端外壁。
优选的，所述固定支柱、第一衔接块分别关于支撑层板的竖直中轴线呈对称分布，且固定支柱和第二衔接块之间呈固定连接，而且第二衔接块通过连接支杆与第一衔接块构成连接结构。
优选的，所述固定支柱和底板之间呈固定连接，且万向轮关于底板的竖直中轴线呈对称分布，而且底板通过减震支柱与储物盒构成连接结构。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、该便于移动的成人教育用多功能演示装置将演示液晶屏内嵌于主框架中部，从而可以对演示液晶屏的整个外框进行防护，避免受硬物碰撞或摩擦发生损坏，主框架和支撑层板之间固定，抵接块对称固定在支撑层板的前端左右两侧，通过滑杆将抵接块之间连接起来，其中滑杆的外壁直径尺寸与滑块的中部直径尺寸相吻合，使得使用者可通过拿持滑块的外部，将其关于滑杆的外壁进行横向滑动，与此同时将连接板的底端穿插于连接套中部，再由紧固螺丝将连接板与连接套之间紧固连接起来，以此当滑块横向滑动时连接板可以与之同步进行滑动，从而利用棕毛刷对演示液晶屏外表面进行清扫，该结构的设计不仅可以擦除演示液晶屏上的静电还可以防止灰尘吸附于演示液晶屏外表面。
2、该便于移动的成人教育用多功能演示装置支撑层板的底端分别对称分布有固定支柱和第一衔接块，其中固定支柱靠近支撑层板的竖直中轴线的一侧中部固定有第二衔接块，使得第二衔接块和第一衔接块之间在通过连接支杆相连接后可以加强整个支撑结构的稳定性和牢固程度，从而避免受碰撞时该结构发生倾倒和晃动，接着将储物盒和底板之间通过减震支柱连接的设计，可以起到减缓震感的作用，储物盒的内部可以放置演示时所需的遥控器或使用工具，接着万向轮的设计，使得使用者可以根据场地的实际情况来移动该演示装置，以此提高该演示装置的使用便携性和利用率。
附图说明
图1为本实用新型整体正视结构示意图；
图2为本实用新型图1中a处放大结构示意图；
图3为本实用新型连接板和棕毛刷立体结构示意图。
图中：1、主框架；2、演示液晶屏；3、支撑层板；4、固定支柱；5、第一衔接块；6、第二衔接块；7、连接支杆；8、底板；9、万向轮；10、储物盒；11、减震支柱；12、抵接块；13、滑杆；14、滑块；15、连接套；16、紧固螺丝；17、连接板；18、棕毛刷。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种便于移动的成人教育用多功能演示装置，包括主框架1、演示液晶屏2、支撑层板3、固定支柱4、第一衔接块5、第二衔接块6、连接支杆7、底板8、万向轮9、储物盒10、减震支柱11、抵接块12、滑杆13、滑块14、连接套15、紧固螺丝16、连接板17和棕毛刷18，主框架1的中部内嵌有演示液晶屏2，且主框架1的底端固定有支撑层板3，支撑层板3的前端左右两侧均设置有抵接块12，且抵接块12之间通过滑杆13相连接，滑块14衔接于滑杆13的外部，且滑块14的顶端连接有连接套15，连接套15通过紧固螺丝16与连接板17相固定，且连接板17的后端衔接有棕毛刷18，固定支柱4设置于支撑层板3底端左右两侧，且固定支柱4靠近支撑层板3底端竖直中轴线的一侧中部设置有第二衔接块6，第二衔接块6通过连接支杆7与第一衔接块5相连接，固定支柱4的底端固定有底板8，且底板8的底端左右两侧均设置有万向轮9，支撑层板3的底端中部安置有储物盒10，且储物盒10的另一端连接有减震支柱11，演示液晶屏2通过主框架1构成嵌入式结构，且主框架1和支撑层板3之间呈固定连接，将演示液晶屏2内嵌于主框架1中部，从而可以对演示液晶屏2的整个外框进行防护，避免受硬物碰撞或摩擦发生损坏；
抵接块12关于支撑层板3的前端竖直中轴线呈对称分布，且抵接块12之间通过滑杆13构成连接结构，而且滑块14通过滑杆13构成滑动结构，滑块14和连接套15之间呈固定连接，且连接套15通过紧固螺丝16与连接板17构成固定结构，连接板17的竖向长度大于演示液晶屏2的竖向长度，且棕毛刷18等距离分布于连接板17的后端外壁，主框架1和支撑层板3之间固定，抵接块12对称固定在支撑层板3的前端左右两侧，通过滑杆13将抵接块12之间连接起来，其中滑杆13的外壁直径尺寸与滑块14的中部直径尺寸相吻合，使得使用者可通过拿持滑块14的外部，将其关于滑杆13的外壁进行横向滑动，与此同时将连接板17的底端穿插于连接套15中部，再由紧固螺丝16将连接板17与连接套15之间紧固连接起来，以此当滑块14横向滑动时连接板17可以与之同步进行滑动，从而利用棕毛刷18对演示液晶屏2外表面进行清扫，该结构的设计不仅可以擦除演示液晶屏2上的静电还可以防止灰尘吸附于演示液晶屏2外表面，固定支柱4、第一衔接块5分别关于支撑层板3的竖直中轴线呈对称分布，且固定支柱4和第二衔接块6之间呈固定连接，而且第二衔接块6通过连接支杆7与第一衔接块5构成连接结构，固定支柱4和底板8之间呈固定连接，且万向轮9关于底板8的竖直中轴线呈对称分布，而且底板8通过减震支柱11与储物盒10构成连接结构，支撑层板3的底端分别对称分布有固定支柱4和第一衔接块5，其中固定支柱4靠近支撑层板3的竖直中轴线的一侧中部固定有第二衔接块6，使得第二衔接块6和第一衔接块5之间在通过连接支杆7相连接后可以加强整个支撑结构的稳定性和牢固程度，从而避免受碰撞时该结构发生倾倒和晃动，接着将储物盒10和底板8之间通过减震支柱11连接的设计，可以起到减缓震感的作用，储物盒10的内部可以放置演示时所需的遥控器或使用工具，接着万向轮9的设计，使得使用者可以根据场地的实际情况来移动该演示装置，以此提高该演示装置的使用便携性和利用率。
工作原理：对于这类的便于移动的成人教育用多功能演示装置，首先主框架1、支撑层板3、固定支柱4和底板8之间自上至下依次采用焊接的方式进行连接，以此可以加强该多功能演示装置中支撑结构的稳定性，通过将演示液晶屏2内嵌于主框架1的中部，从而可以对演示液晶屏2的整个外框进行防护，避免受硬物碰撞或摩擦发生损坏，接着底板8对称分布的万向轮9，可以使得使用者在根据场地的实际情况移动演示装置时更加省时省力，通过连接支杆7将第一衔接块5和第二衔接块6连接起来，使之固定支柱4和支撑层板3的内部在连接支杆7的作用下组成一个三角状结构，以此可以提高该支撑结构的牢固程度，从而可以避免受碰撞时该装置发生倾倒和晃动，接着储物盒10和底板8之间通过减震支柱11连接的设计，可以起到减缓碰撞时装置所受到的震感，以此进一步提高该装置的防护系数，其中储物盒10的内部可以放置演示时所需的遥控器或使用工具，以便在课堂上及时拿取使用，接着抵接块12对称固定在支撑层板3的前端左右两侧，通过滑杆13将抵接块12之间连接起来，使用者可通过拿持滑块14的外部，将其关于滑杆13的外壁进行横向滑动，与此同时通过连接板17的底端穿插于连接套15中部，再由紧固螺丝16将连接板17与连接套15之间紧固连接起来，以此当滑块14横向滑动时连接板17可以与之同步进行滑动，从而利用棕毛刷18对演示液晶屏2外表面进行清扫，该结构的设计不仅可以擦除演示液晶屏2上的静电还可以防止灰尘吸附于演示液晶屏2外表面，反之将连接板17拆卸下来进行清洗，可以延长该清洁结构的使用寿命。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
1.一种便于移动的成人教育用多功能演示装置，包括主框架（1）、固定支柱（4）和滑块（14），其特征在于：所述主框架（1）的中部内嵌有演示液晶屏（2），且主框架（1）的底端固定有支撑层板（3），所述支撑层板（3）的前端左右两侧均设置有抵接块（12），且抵接块（12）之间通过滑杆（13）相连接，所述滑块（14）衔接于滑杆（13）的外部，且滑块（14）的顶端连接有连接套（15），所述连接套（15）通过紧固螺丝（16）与连接板（17）相固定，且连接板（17）的后端衔接有棕毛刷（18），所述固定支柱（4）设置于支撑层板（3）底端左右两侧，且固定支柱（4）靠近支撑层板（3）底端竖直中轴线的一侧中部设置有第二衔接块（6），所述第二衔接块（6）通过连接支杆（7）与第一衔接块（5）相连接，所述固定支柱（4）的底端固定有底板（8），且底板（8）的底端左右两侧均设置有万向轮（9），所述支撑层板（3）的底端中部安置有储物盒（10），且储物盒（10）的另一端连接有减震支柱（11）。
2.根据权利要求1所述的一种便于移动的成人教育用多功能演示装置，其特征在于：所述演示液晶屏（2）通过主框架（1）构成嵌入式结构，且主框架（1）和支撑层板（3）之间呈固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种便于移动的成人教育用多功能演示装置，其特征在于：所述抵接块（12）关于支撑层板（3）的前端竖直中轴线呈对称分布，且抵接块（12）之间通过滑杆（13）构成连接结构，而且滑块（14）通过滑杆（13）构成滑动结构。
4.根据权利要求1所述的一种便于移动的成人教育用多功能演示装置，其特征在于：所述滑块（14）和连接套（15）之间呈固定连接，且连接套（15）通过紧固螺丝（16）与连接板（17）构成固定结构。
5.根据权利要求1所述的一种便于移动的成人教育用多功能演示装置，其特征在于：所述连接板（17）的竖向长度大于演示液晶屏（2）的竖向长度，且棕毛刷（18）等距离分布于连接板（17）的后端外壁。
6.根据权利要求1所述的一种便于移动的成人教育用多功能演示装置，其特征在于：所述固定支柱（4）、第一衔接块（5）分别关于支撑层板（3）的竖直中轴线呈对称分布，且固定支柱（4）和第二衔接块（6）之间呈固定连接，而且第二衔接块（6）通过连接支杆（7）与第一衔接块（5）构成连接结构。
7.根据权利要求1所述的一种便于移动的成人教育用多功能演示装置，其特征在于：所述固定支柱（4）和底板（8）之间呈固定连接，且万向轮（9）关于底板（8）的竖直中轴线呈对称分布，而且底板（8）通过减震支柱（11）与储物盒（10）构成连接结构。
技术总结