本实用新型涉及电子教具设计领域，尤其涉及一种电子黑板。
背景技术：
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。多媒体是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、展示台、录像、广播、电影、电子白板、计算机等现代教育技术教育不可缺少的设备概念，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践，其中交互式电子黑板的应用越来越广泛。
现有的交互式电子黑板通常由一个主屏和两个副屏组成，两个副屏分别设置在主屏的两侧，主屏具有显示功能并且可以通过触控进行显示操作，以此对电子板书的笔迹进行记录；副屏则采用作传统的粉笔或水笔进行书写，不具有笔迹记录功能，其中也可以通过在副屏上加装四边红外框来实现笔记记录的功能。
但是，现有的电子黑板体积过大，对空间要求较高，同时过于笨重，不便于安装。
技术实现要素：
本实用新型提供一种电子黑板，该电子黑板包括主显示屏和一个交互面板，减少了整体体积，并减少了使用空间，更便于安装。
本实用新型实施例提供一种电子黑板，包括显示组件和感应边框组件，显示组件包括主显示屏和设置在主显示屏侧方的交互面板，主显示屏和交互面板的边缘相互邻接，以共同构成一书写显示区域，感应边框组件包括红外触控边框，红外触控边框围绕在显示组件的周向外侧，红外触控边框上设置有多个红外触控单元，红外触控单元共同形成覆盖书写显示区域的红外触控感应区域。
可选的，本实用新型实施例提供的电子黑板，交互面板设置在主显示屏的水平方向的侧方。
可选的，本实用新型实施例提供的电子黑板，主显示屏的显示面积大于交互面板的面积。
可选的，本实用新型实施例提供的电子黑板，交互面板具有书写面，主显示屏包括显示面板和盖设在显示面板上的盖板；书写面和盖板的外表面相互平齐设置。
可选的，本实用新型实施例提供的电子黑板，红外触控边框为多段，且多段红外触控边框分别围设在显示组件的周向外侧的不同方向，相邻两段红外触控边框之间可拆卸连接。
可选的，本实用新型实施例提供的电子黑板，多段红外触控边框包括第一红外触控边框和第二红外触控边框；交互面板具有与主显示屏邻接的第一边缘和未与主显示屏邻接的第二边缘，主显示屏具有与交互面板邻接的第三边缘和未与交互面板邻接的第四边缘，第一红外触控边框连接于第二边缘的外侧，第二红外触控边框连接于第四边缘的外侧；其中，第二边缘为交互面板的未与主显示屏邻接的三条相邻侧边；第四边缘为主显示屏的未与交互面板邻接的三条相邻侧边。
可选的，本实用新型实施例提供的电子黑板，交互面板和对应的第一红外触控边框共同组成第一装配体，第一红外触控边框的水平方向上的一侧具有第一连接部；第二红外触控边框和主显示屏共同组成第二装配体，且第二红外触控边框的水平方向上的一侧具有第二连接部，第一连接部和第二连接部之间可拆卸连接，以将第一装配体安装至第二装配体的一侧。
可选的，本实用新型实施例提供的电子黑板，还包括控制单元，主显示屏和红外触控组件均和控制单元电连接，以使控制单元控制电子黑板的输入和显示操作。
可选的，本实用新型实施例提供的电子黑板，控制单元设置在第二红外触控边框上，且第二红外触控边框的各段之间电性连接。
可选的，本实用新型实施例提供的电子黑板，相邻两段红外触控边框之间通过电连接件相互电性连接。
本实用新型实施例提供一种电子黑板，通过设置红外触控边框围绕在显示组件的周向外侧，红外触控边框上设置有多个红外触控单元，红外触控单元共同形成覆盖书写显示区域的红外触控感应区域，显示组件中的主显示屏和交互面板均可通过红外触控感应区域同时实现触控操作以及笔迹记录等，另外由于主显示屏和交互面板位于同一平面上，且主显示屏和交互面板的边缘相互邻接，减少了整体体积，同时也减少了占用空间，更加便于安装。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型实施例提供的一种电子黑板的主体示意图；
图2为本实用新型实施例提供的一种电子黑板的结构示意图；
图3为本实用新型实施例提供的一种电子黑板中红外触控感应区域示意图；
图4为本实用新型实施例提供的另一种电子黑板中红外触控感应区域示意图；
图5为本实用新型实施例提供的一种电子黑板的电路图。
附图标记说明：
10-显示组件；
11-主显示屏；
111-第三边缘；
112-第四边缘；
12-交互面板；
121-第一边缘；
122-第二边缘；
20-感应边框组件；
21-红外触控边框；
211-第一红外触控边框；
2111-第一红外触控边框上段；
2112-第一红外触控边框侧段；
2113-第一红外触控边框下段；
212-第二红外触控边框；
2121-第二红外触控边框上段；
2122-第二红外触控边框侧段；
2123-第二红外触控边框下段；
22-红外触控单元；
221-红外发射单元；
222-红外接收单元；
30-书写显示区域；
40-第一装配体；
41-第一连接部；
50-第二装配体；
51-第二连接部；
60-控制单元；
70-红外触控感应区域。
具体实施方式
为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
本领域技术人员应当理解的是，这些实施方式仅仅用于解释本实用新型的技术原理，并非旨在限制本实用新型的保护范围。本领域技术人员可以根据需要对其作出调整，以便适应具体的应用场合。
还需要说明的是，在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个构件内部的连通。对于本领域技术人员而言，可根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
现有的交互式电子黑板通常由一个主屏和两个副屏组成，两个副屏分别设置在主屏的两侧，主屏具有显示功能并且可以通过触控进行显示操作，以此对电子板书的笔迹进行记录；副屏则采用作传统的粉笔或水笔进行书写，不具有笔迹记录功能，其中也可以通过在副屏上加装四边红外框来实现笔记记录的功能。但是，由于电子黑板同时需要一个主屏和两个副屏拼接组成，其所需要的空间也较大，且过于笨重，不便于拆卸安装。
基于此，本实用新型提供了一种电子黑板，减少了整体体积，并减少了使用空间，便于安装，一体化增强。
图1为本实用新型实施例提供的一种电子黑板的主体示意图；图2为本实用新型实施例提供的一种电子黑板的结构示意图；图3为本实用新型实施例提供的一种电子黑板中红外触控感应区域示意图；图4为本实用新型实施例提供的另一种电子黑板中红外触控感应区域示意图；图5为本实用新型实施例提供的一种电子黑板的电路图。
如图1-图5所示，本实施例提供一种电子黑板100，包括显示组件10和感应边框组件20，显示组件10包括主显示屏11和设置在主显示屏11侧方的交互面板12，主显示屏11和交互面板12的边缘相互邻接，以共同构成一书写显示区域30，感应边框组件20包括红外触控边框21，红外触控边框21围绕在显示组件10的周向外侧，红外触控边框21上设置有多个红外触控单元22，红外触控单元22共同形成覆盖书写显示区域30的红外触控感应区域。
具体的，显示组件10包括主显示屏11和交互面板12，交互面板12设置在主显示屏11侧方，且交互面板12与主显示屏11的边缘邻接，以此构成书写显示区域30。其中，为了让显示组件10形成形状较为规则的书写显示区域30，交互面板12和主显示屏11的相互邻接的边缘可以具有相近甚至一致的长度，这样交互面板12和主显示屏11可以共同拼接成为一块整体呈矩形的书写显示区域30。
为了让电子黑板100具有触控感应功能，在显示组件10的外侧设有一圈红外触控边框21，红外触控边框21上设置有多个红外触控单元22，由于红外触控边框21围绕在显示组件10的外侧边设置，红外触控边框21上的多个红外触控单元22以包围的形式共同形成一片红外触控感应区域70，此时红外触控感应区域70处于红外触控边框21所围成的框体内侧，即红外触控感应区域70与显示组件10的大小相同。
其中，需要注意的是，多个红外触控单元22应包括红外发射单元221和红外接收单元222，红外发射单元221和红外接收单元222相对设置，以此来相互配合形成红外触控感应区域70，如在红外触控边框21的上侧框体上设置有红外发射单元221，且红外发射单元221的发射端朝向红外触控边框21的下侧框体设置，并在红外触控边框21的下侧框体的对应位置设置有红外接收单元222，以此接收红外发射单元221发出的红外线信号，通过这一组红外触控单元22在红外发射单元221和红外接收单元222之间形成红外触控感应区域70，通过设置多个红外触控单元22可以使红外触控感应区域70完全覆盖整个显示组件10，本实施例对此不做限制。
其中，红外触控边框21一方面可以用于形成红外触控感应区域70，另一方面，显示组件10由主显示屏11和交互面板12组成，其中主显示屏11和交互面板12之间是相对独立的不同组成部分，需要借助于其它固定结构对主显示屏11和交互面板12进行相对固定，此时，即可利用红外触控边框21将显示组件10的各个不同部分安装及固定在一起。
其中，由于主显示屏11和交互面板12共同组成显示组件10，而红外触控边框21会围设在显示组件10的外围，也就是主显示屏11和交互面板12的共同的外侧。具体的，交互面板12设置在主显示屏11的一侧，这样显示组件10的外边缘会形成一个矩形，而围设在显示组件10的外侧的红外触控边框也会形成一矩形边框。这样显示组件10中的主显示屏11和交互面板12均会位于红外触控边框21的内部，而主显示屏11和交互面板12之间不再存在有红外触控边框等触控组件，因此主显示屏11和交互面板12的边缘之间可以邻接在一起，且主显示屏11和交互面板12之间相互接触或者是仅具有较小的缝隙，从而让显示组件10形成一个面积较大的整体书写显示区域30。此时，主显示屏11和交互面板12共用一个完整的红外触控边框21，可以实现主显示屏11和交互面板12同时的触控操作以及笔迹记录的功能。
其中，主显示屏11和交互面板12邻接，在连接主显示屏11和交互面板12时，主显示屏11和交互面板12的连接部位缝隙较小，没有割裂感，在观看时可以带来更好的视觉效果，一体化增强。
本实施例在使用时，主显示屏11可以为能够通电显示的屏幕，例如是液晶屏幕或者oled显示屏等。主显示屏11可以提供集成显示功能，以及可以运行程序等便于教学。而交互面板12可以具有常规的物理书写表面，以便于使用粉笔、水笔等进行常规书写，其中，在交互面板12上的书写笔迹通过红外触控边框21内红外触控单元22所形成的的红外触控感应区域70进行记录。另外，由于红外触控边框21内红外触控单元22所形成的红外触控感应区域70内都可以实现触控操作和笔记记录等功能，所以在主显示屏11和交互面板12上均可实现触控操作和笔记记录的功能。
在本实施例中，显示组件10包括主显示屏11和交互面板12，交互面板12设置在主显示屏11的侧方，且交互面板12与主显示屏11的一侧边缘邻接，以此构成书写显示区域30，其中主屏与副屏之间不存在隔断，从而可以达到书写一体化的效果；另外，红外触控边框21绕设显示组件10设置，其中红外触控边框21上设置有多个红外触控单元22，红外触控边框21上的多个红外触控单元22以包围的形式共同形成一片红外触控感应区域70，在红外触控感应区域70内均可实现红外触控功能以及笔迹记录等功能，可以实现主显示屏11和交互面板12同时的触控操作。
本实施例提供一种电子黑板100，通过设置红外触控边框21围绕在显示组件10的周向外侧，红外触控边框21上设置有多个红外触控单元22，红外触控单元22共同形成覆盖书写显示区域30的红外触控感应区域，显示组件10中的主显示屏11和交互面板12均可通过红外触控感应区域同时实现触控操作以及笔迹记录等，邻接，通过设置一个主显示屏11和一个交互面板12邻接，减少了整体体积，同时也减少了占用空间，可以适用较窄的墙面，且更加便于安装。
以下对于电子黑板100的各种可能的结构和实现方式进行具体介绍。
可选的，为了实现更好的显示效果和书写效果，交互面板12设置在主显示屏11的水平方向的侧方，即交互面板12可以作为主显示屏11的两侧中一侧的水平方向的延伸，其中主显示屏11和交互面板12的边缘相互邻接，且主显示屏11和交互面板12处于同一平面上，在连接主显示屏11和交互面板12时，主显示屏11和交互面板12的正面处于同一平面，邻接在实际教学过程中，主显示屏11处于电子黑板100的一侧，交互面板12处于电子黑板100的另一侧，同时，位于主显示屏11一侧的交互面板12，可以供电子黑板100一侧的人员分别进行书写操作，有利于教学工作的展开。
可选的，为了实现更好的用户观感效果，主显示屏11的显示面积大于交互面板12的面积，在实际教学使用过程中，主显示屏11的显示面积比交互面板12的面积更大，此时无论在电子黑板100左侧还是右侧的人员均能够以最优角度观看到主显示屏11上的显示内容，保证了主显示屏11的可视范围最大化，用户观感体验较好。
可选的，交互面板12具有书写面，主显示屏11包括显示面板和盖设在显示面板上的盖板；书写面和盖板的外表面相互平齐设置。
其中，交互面板12的书写面和主显示屏11的盖板构成书写显示区域30，其中书写面和盖板均可使用粉笔、水笔等进行常规书写，且盖板在一定程度上对主显示屏11内部的显示面板提供了保护。交互面板12的书写面和主显示屏11的盖板的外表面相互平齐设置，即书写面和盖板的外表面处于同一水平面，在实际显示和书写过程中，交互面板12和主显示屏11之间没有落差，且在观看时能带来更好的视觉效果。
在一种可选的实施方式中，红外触控边框21为多段，且多段红外触控边框21分别围设在显示组件10的周向外侧的不同方向，相邻两段红外触控边框21之间可拆卸连接。
其中，当红外触控边框21为多段时，其中主显示屏11与交互面板12分离，则在主显示屏11和交互面板12的外围应设置有红外边框；另外，由于主显示屏11与交互面板12的边缘相互邻接，则在主显示屏11与交互面板12的连接端可不用设置红外触控边框21，即在主显示屏11的不与交互面板12连接的其他连接边上设置有红外触控边框21，在交互面板12的不与主显示屏11连接的其他连接边上设置有红外触控边框21，本实施例对此不作限制。
可选的，多段红外触控边框21包括至少一个第一红外触控边框211和至少一个第二红外触控边框212；交互面板12具有与主显示屏11邻接的第一边缘121和未与主显示屏11邻接的第二边缘122，主显示屏11具有与交互面板12邻接的第三边缘111和未与交互面板邻接的第四边缘112，第一红外触控边框211连接于第二边缘122的外侧，第二红外触控边框212连接于第四边缘112的外侧；其中，第二边缘122为交互面板12的未与主显示屏11邻接的三条相邻侧边；第四边缘112为主显示屏11的未与交互面板12邻接的三条相邻侧边。
其中，交互面板12的四边分为第一边缘121和第二边缘122，其中第一边缘121为交互面板12与主显示屏11邻接的连接端，第二边缘122为交互面板12的四边中未与主显示屏11邻接的三条相邻侧边，以此进行区分；另外，主显示屏11与交互面板12的第一边缘121邻接的一边为第三边缘111，即主显示屏11左右端其中一个侧边，主显示屏11未与交互面板12邻接的边缘为第四边缘112，即第四边缘112为主显示屏11的上侧边、下侧边和另一条未与交互面板12相连的侧边。
其中，第一红外触控边框211设置在第二边缘122的外侧，即第一红外触控边框211绕设在交互面板12未与主显示屏11连接的第二边缘122上；第二红外触控边框212设置在第四边缘112的外侧，即第二红外触控边框212绕设在主显示屏11未与交互面板连接的第四边缘112上。
其中，第一红外触控边框211连接于第二边缘122的外侧，第二边缘122为交互面板12的未与主显示屏11邻接的三条相邻侧边，其中第一红外触控边框211与第二边缘122上端贴合的部分为第一红外触控边框上段2111，第一红外触控边框211与第二边缘122侧端贴合的部分为第一红外触控边框侧段2112，第一红外触控边框211与第二边缘122下端贴合的部分为第一红外触控边框下段2113。
其中，第二红外触控边框212设置在第四边缘112的外侧，第四边缘112为主显示屏11的未与交互面板12邻接的三条相邻侧边，其中第二红外触控边框212与第四边缘112上侧边贴合的部分为第二红外触控边框上段2121，第二红外触控边框212与第四边缘112侧端贴合的部分为第二红外触控边框侧段2122，第二红外触控边框212与第四边缘112下侧边贴合的部分为第二红外触控边框下段2123。
需要注意的是，由于交互面板12和主显示屏11只有一个，则绕设在交互面板12第二边缘122外侧的第一红外触控边框211和绕设在主显示屏11第四边缘112外侧的第二红外触控边框212也各为一个，其中第一红外触控边框211和第二红外触控边框212均可以设计为一个主体，也可以设计为便于拆卸的三条直边，本实施例对此不做限制。
可选的，交互面板12和第一红外触控边框211共同组成第一装配体40，第一红外触控边框211的水平方向上的一侧具有第一连接部41；第二红外触控边框212和主显示屏12共同组成第二装配体50，且第二红外触控边框的水平方向上的一侧具有第二连接部51，第一连接部41和第二连接部51之间可拆卸连接，以将第一装配体40安装至第二装配体50的一侧。
其中，为了便于提前对电子黑板100进行装配处理，由于电子黑板100中的显示组件10分为主显示屏11和交互面板12，则在组装电子黑板100时可将主显示屏11和交互面板12分开进行组装，即将交互面板12与对应的第一红外触控边框211组成第一装配体40，再将第二红外触控边框212和主显示屏12共同组成第二装配体50，则在组装电子黑板100时，将第一装配体40组装在第二装配体50的一端即可。
另外，在连接第一装配体40和第二装配体50时，由于需要第一红外触控边框211和第二红外触控边框212内红外触控单元22组成一体的红外触控感应区域，且便于电路进行连接，在第一红外触控边框211的水平方向上的一侧设置有第一连接部41，在第二红外触控边框212的水平方向上的一侧设置有第二连接部51，第一连接部41和第二连接部51可拆卸连接，从而将第一装配体40和第二装配体50连接。
其中，第一连接部41和第二连接部51之间可拆卸连接，则第一连接部41和第二连接部51之间的连接方式可以为卡接、滑槽连接等，以下以卡接为例进行说明，本实施例对此不做限制。
可选的，第一连接部41可设置为卡固凸起，第二连接部51可设置为与之对应的卡槽，或，第一连接部41可设置为卡槽，第二连接部51可设置为对应的卡固凸起，以下以第一连接部41为卡固凸起，第二连接部51为卡槽进行说明。
其中第一红外触控边框211的第一连接部41为卡固凸起，第二红外触控边框212的第二连接部51位卡槽，第一红外触控边框211和第二孔外触控边框212之间通过第一连接部41和第二连接部51相互卡接进行固定，从而使得第一装配体40上的第一红外触控边框211与第二装配体50上的第二红外触控边框212连接为一体，从而组成一体的红外触控感应区域。
其中，由于第一装配体40和第二装配体50在连接时，主显示屏11的第三边缘111与交互面板12的第一边缘121对应邻接，则第一红外触控边框211上的第一连接部41可设置在对应第一边缘121的两侧，而第二红外触控边框212上的第二连接部51可以对应设置在第三边缘111的两侧，其中为了使第一装配体40和第二装配体50之间的连接更加紧密，在第一红外触控边框211的上下水平方向的一侧均可设置有第一连接部41，在第二红外触控边框212的上下水平方向的一侧也均可设置有对应的第二连接部51，这样在连接第一装配体40和第二装配体50时，第一装配体40和第二装配体50的上下两端均通过第一连接部41和第二连接部51进行连接固定，本实施例对此不做限制。
其中，第一红外触控边框211绕设在交互面板12的第二边缘122上，则第一红外触控边框211的第一连接部41可以设置为两个，且两个第一连接部41分别设置在交互面板12的第二边缘122与第一边缘121的连接处，即第一红外触控边框211的两个第一连接部41分别设置在第一边缘121的两端；而第二红外触控边框212设置在主显示屏11的第四边缘112上，此时第二红外触控边框212的第二连接部51也可对应设置为两个，则第二红外触控边框212的两个第二连接部51分别设置在主显示屏11第三边缘111的上下端，在将第一装配体40与第二装配体50连接时，第一装配体40上的两个第一连接部41与第二装配体50上的两个第二连接部51对应连接，从而将第一红外触控边框211与第二红外触控边框212连为一体。
可选的，相邻两段红外触控边框21之间可以通过电连接件相互电性连接。
需要注意的是，第一红外触控边框211和第二红外触控边框212之间需要电性连接以组成一个整体的红外触控感应区域70，可选的，在第一红外触控边框上段2111与第二红外触控边框上段2121、第一红外触控边框下段2113与第二红外触控边框下段2123的连接处可以设置有触点、弹性触针、金针对插、转接线或pogopin等形式，并以此进行连接，其中可以保证能使得相邻两段红外触控边框21之间完成对电信号进行传输即可，本实施例对此不做限制。其中，第一红外触控边框211和第二红外触控边框212均可以设计为一个主体，也可以设计为便于拆卸的三条直边，当第一红外触控边框211和第二红外边框212设计为便于拆卸的三条直边时，则每个相邻的触控边框之间均可设置为相互电性连接，本实施例对此不做限制。
其中，本实施例在安装时，首先将第一红外触控边框211分别绕设并固定在交互面板12的第二边缘122上，由此组成第一装配体40，再将第二红外触控边框212连接在主显示屏11的第四边缘112的外侧，由此组成第二装配体50，此时将第一装配体40与第二装配体50的两端对接，其中第一红外触控边框211与第二红外触控边框212电性连接，同时在第一红外触控边框211与第二红外触控边框212的连接处通过连接卡扣进行固定，以此完成对电子黑板100整体的固定安装。
可选的，电子黑板100还包括控制单元60，主显示屏11和红外触控单元22均和控制单元60电连接，以使控制单元60控制电子黑板100的输入和显示操作。
其中，主显示屏11与红外触控单元22均和控制单元60连接，即在对主显示屏11、交互面板12上进行触控书写等动作时，红外触控单元22之间组成的红外触控感应区域接收到信号并传输到控制单元60中，控制单元60控制主显示屏11对相应的内容进行显示。
可选的，控制单元60可以设置在第二红外触控边框212上，且第二红外触控边框212的各段之间电性连接。
其中，在某些使用场合中，可以不需要使用交互面板12，或者是交互面板12仅作为物理书写板使用，而不具备触控操作功能。这样，电子黑板100中的主显示屏11会单独具有触控感应功能。此时，可以让控制单元60设置在第二红外触控边框212上，且第二红外触控边框212各段之间电性连接，即进行兼容设计，使得第二红外触控边框212各段之间电性连接。这样可以让位于电子黑板100上下两端的第二红外触控边框212之间电性连接，并在主显示屏11的显示区域内构成红外触控感应区域70。此时，只单独使用主显示屏11也可以完成红外触控和显示的操作，其中第二红外触控边框212即可组成在主显示屏11区域上的红外触控感应区域70，使得主显示屏11脱离交互面板12后也可使用红外触控功能。
本实施例在使用时，可以单独使用主显示屏11进行操作，也可以组装成电子黑板100再进行使用，当单独使用主显示屏11时，主显示屏11的第二红外触控边框212中的红外触控单元22之间组成覆盖整个主显示屏11的红外触控感应区域，以此单独对主显示屏11进行触控操作，此时由红外触控单元22接收到改变的红外信号，并将信号传输到控制单元60中，控制单元60控制主显示屏11进行显示处理等；在使用组装的电子黑板100时，此时两端的第一红外触控边框211与第二红外触控边框212之间电性连接，即第一红外触控边框211与第二红外触控边框212中的红外触控单元22共同形成覆盖书写显示区域30的红外触控感应区域，即在主显示屏11和交互面板12上均可使用红外触控功能，从而实现红外触摸和书写功能。
本实施例提供一种电子黑板100，通过设置第一红外触控边框211和第二红外触控边框212分别围绕在主显示屏11和交互面板12的周向外侧，且第二红外触控边框212可通过兼容性设置使其互相连接，从而可以单独对主显示屏11进行使用，也可以组装成电子黑板100整体进行使用，使得操作调节更加方便，另外显示组件10中的主显示屏11和交互面板12均可通过红外触控感应区域同时实现触控操作以及笔迹记录等，实现红外触摸和书写功能，同时由于主显示屏11和交互面板12位于同一平面上，且主显示屏11和交互面板12的边缘相互邻接，减少了整体体积，同时也减少了占用空间，更加便于安装。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，本文中使用的术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的范围。
1.一种电子黑板，其特征在于，包括显示组件和感应边框组件，所述显示组件包括主显示屏和设置在所述主显示屏侧方的交互面板，所述主显示屏和所述交互面板的边缘相互邻接，以共同构成一书写显示区域，所述感应边框组件包括红外触控边框，所述红外触控边框围绕在所述显示组件的周向外侧，所述红外触控边框上设置有多个红外触控单元，所述红外触控单元共同形成覆盖所述书写显示区域的红外触控感应区域。
2.根据权利要求1所述的电子黑板，其特征在于，所述交互面板设置在所述主显示屏的水平方向的侧方。
3.根据权利要求2所述的电子黑板，其特征在于，所述主显示屏的显示面积大于所述交互面板的面积。
4.根据权利要求1所述的电子黑板，其特征在于，所述交互面板具有书写面，所述主显示屏包括显示面板和盖设在所述显示面板上的盖板；
所述书写面和所述盖板的外表面相互平齐设置。
5.根据权利要求1所述的电子黑板，其特征在于，所述红外触控边框为多段，且多段所述红外触控边框分别围设在所述显示组件的周向外侧的不同方向，相邻两段所述红外触控边框之间可拆卸连接。
6.根据权利要求5所述的电子黑板，其特征在于，多段所述红外触控边框包括第一红外触控边框和第二红外触控边框；
所述交互面板具有与所述主显示屏邻接的第一边缘和未与所述主显示屏邻接的第二边缘，所述主显示屏具有与所述交互面板邻接的第三边缘和未与所述交互面板邻接的第四边缘，所述第一红外触控边框连接于所述第二边缘的外侧，所述第二红外触控边框连接于所述第四边缘的外侧；
其中，所述第二边缘为所述交互面板的未与所述主显示屏邻接的三条相邻侧边；所述第四边缘为所述主显示屏的未与所述交互面板邻接的三条相邻侧边。
7.根据权利要求6所述的电子黑板，其特征在于，所述交互面板和对应的所述第一红外触控边框共同组成第一装配体，所述第一红外触控边框的水平方向上的一侧具有第一连接部；
所述第二红外触控边框和所述主显示屏共同组成第二装配体，且所述第二红外触控边框的水平方向上的一侧具有第二连接部，所述第一连接部和所述第二连接部之间可拆卸连接，以将所述第一装配体安装至所述第二装配体的一侧。
8.根据权利要求6或7所述的电子黑板，其特征在于，还包括控制单元，所述主显示屏和所述红外触控组件均和所述控制单元电连接，以使所述控制单元控制所述电子黑板的输入和显示操作。
9.根据权利要求8所述的电子黑板，其特征在于，所述控制单元设置在所述第二红外触控边框上，且所述第二红外触控边框的各段之间电性连接。
10.根据权利要求2-4任一项所述的电子黑板，其特征在于，相邻两段所述红外触控边框之间通过电连接件相互电性连接。
技术总结