本实用新型属于心理健康教育技术领域，特别是涉及一种心理健康教育示教板。
背景技术：
在进行心里健康教育时，经常需要用到示教板来辅助心理健康老师进行心理健康教育，现有的心理健康教育示教板结构较为单一，无法将需要展示的图片等快速的固定在示教板上，且示教板无法进行延展，不能实现更多的展示，同时示教板仅能够通过书写和展示图片的方式进行心理健康教育，无法利用多媒体进行演示，使用效果较差，无法满足实际使用中的需求，所以市面上迫切需要能改进的技术，以解决上述问题。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种心理健康教育示教板，解决了现有的心理健康教育示教板，无法将教育素材快速的固定在示教板上、示教板板面无法延展，以及示教板无法进行多媒体教育的问题。
为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：
本实用新型为一种心理健康教育示教板，包括投影幕布、第一辅助板、示教板本体、第二辅助板和支腿，所述示教板本体的正面滑动连接有第一辅助板和第二辅助板，所述第一辅助板的正面滑动连接有挂件，所述挂件下方的第一辅助板上磁性连接有磁片，所述第二辅助板的正面滑动连接有挂件，所述挂件下方的第二辅助板上磁性连接有磁片，所述示教板本体的上方固定有投影幕布，所述示教板本体的底部固定有支腿，所述支腿的底部固定有行走轮，通过行走轮，能够将该示教板快速的移动至所需的位置处。
进一步地，所述示教板本体内侧的顶部开设有上滑槽，且示教板本体内侧的底部开设有下滑槽，所述第一辅助板和第二辅助板的均滑动连接在上滑槽和下滑槽之间，通过将第一辅助板和第二辅助板分别向两侧滑动，能够利用第一辅助板和第二辅助板对示教板本体进行延展。
进一步地，所述示教板本体底部的两侧对称螺纹连接有锁紧螺栓，所述锁紧螺栓贯穿示教板本体的底部，并分别抵接在第一辅助板和第二辅助板上，所述示教板本体底部的中心位置处固定有工具盒，能够通过工具盒放置一些心理健康教育所需的小型工具。
进一步地，所述第一辅助板正面的上部水平开设有第一滑槽，所述第二辅助板正面的上部水平开设有第二滑槽，所述挂件分别沿第一滑槽和第二滑槽滑动，所述第一辅助板和第二辅助板上的挂件和磁片设置有若干，通过挂件和磁片，能够将需要演示的图片等教育素材快速的固定在第一辅助板和第二辅助板上。
进一步地，所述挂件包括滑块、连接座和挂钩，所述连接座的背面设置有滑块，且滑块沿第一滑槽和第二滑槽滑动，所述挂钩的顶部与连接座的底部固定连接，能够通过移动挂件，将心理健康教育过程中所需的素材悬挂在第一辅助板和第二辅助板上。
进一步地，所述投影幕布底部的两侧对称固定有支座，所述支座的底部与示教板本体的顶部固定连接，通过投影幕布，使得该示教板能够进行多媒体心理健康教育，提高示教板的实用性。
本实用新型具有以下有益效果：
1、本实用新型通过设置第一辅助板、示教板本体、第二辅助板、挂件和磁片，在进行心理健康教育过程中，能够通过分别向示教板本体的两侧推动第一辅助板和第二辅助板，利用第一辅助板和第二辅助板对示教板本体进行延展，同时利用挂件和磁片，能够将不同的教育素材悬挂或粘贴在第一辅助板和第二辅助板上，提高示教板的使用效果，解决了心理健康教育示教板，无法将教育素材快速的固定在示教板上，以及示教板板面无法延展的问题。
2、本实用新型通过设置投影幕布和行走轮，在进行心理健康教育过程中，能够通过投影幕布，将投影仪上的教育课件投影在投影幕布上，并通过投影幕布进行多媒体心理健康教育，提高示教板的使用效果，行走轮的设置，使得该示教板能够方便的进行移动，进而能够方便的实现在室内室外进行心理健康教育，解决了心理健康教育示教板，无法进行多媒体教育和不便移动的问题。
当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型的结构图；
图2为本实用新型示教板本体的侧剖图；
图3为本实用新型图1中a处结构的放大图；
图4为本实用新型挂件的结构图。
附图中，各标号所代表的部件列表如下：
1、投影幕布；101、支座；2、第一辅助板；201、第一滑槽；3、示教板本体；301、锁紧螺栓；302、上滑槽；303、下滑槽；4、第二辅助板；401、第二滑槽；5、挂件；501、滑块；502、连接座；503、挂钩；6、磁片；7、工具盒；8、支腿；801、行走轮。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1所示，本实用新型为一种心理健康教育示教板，包括投影幕布1、第一辅助板2、示教板本体3、第二辅助板4和支腿8，示教板本体3的正面滑动连接有第一辅助板2和第二辅助板4，示教板本体3、第一辅助板2和第二辅助板4均为磁性板，能够使磁片6吸附在其表面，第一辅助板2的正面滑动连接有挂件5，挂件5下方的第一辅助板2上磁性连接有磁片6，教育过程中，通过挂件5和磁片6能够将待演示的素材固定或悬挂在第一辅助板2和第二辅助板4上，第二辅助板4的正面滑动连接有挂件5，挂件5下方的第二辅助板4上磁性连接有磁片6，示教板本体3的上方固定有投影幕布1，示教板本体3的底部固定有支腿8，支腿8的底部固定有行走轮801，通过推动示教板本体3，在行走轮801的作用下，能够将示教板本体3移动至所需位置处。
其中如图1-2所示，示教板本体3内侧的顶部开设有上滑槽302，且示教板本体3内侧的底部开设有下滑槽303，第一辅助板2和第二辅助板4的均滑动连接在上滑槽302和下滑槽303之间，教育过程中，能够将第一辅助板2和第二辅助板4沿着上滑槽302和下滑槽303分别向示教板本体3的两侧移动，示教板本体3底部的两侧对称螺纹连接有锁紧螺栓301，锁紧螺栓301贯穿示教板本体3的底部，并分别抵接在第一辅助板2和第二辅助板4上，待将第一辅助板2和第二辅助板4移动至所需位置处后，通过旋紧锁紧螺栓301，使锁紧螺栓301分别抵接在第一辅助板2和第二辅助板4上，可将第一辅助板2和第二辅助板4进行固定，示教板本体3底部的中心位置处固定有工具盒7，工具盒7内设置有有工具屉，能够放置心理教育所需要使用的各种小工具，例如书写笔等。
其中如图1、3、4所示，第一辅助板2正面的上部水平开设有第一滑槽201，第二辅助板4正面的上部水平开设有第二滑槽401，挂件5分别沿第一滑槽201和第二滑槽401滑动，第一辅助板2和第二辅助板4上的挂件5和磁片6设置有若干，挂件5包括滑块501、连接座502和挂钩503，连接座502的背面设置有滑块501，且滑块501沿第一滑槽201和第二滑槽401滑动，挂钩503的顶部与连接座502的底部固定连接，通过沿着第一滑槽201和第二滑槽401推动挂件5，使滑块501沿着第一滑槽201和第二滑槽401滑动，能够调节第一辅助板2和第二辅助板4上挂件5的位置，进而利用挂件5上的挂钩503，将教育素材悬挂至合适位置处，利用磁片6将图片等素材固定在第一辅助板2和第二辅助板4的板面上。
其中如图1所示，投影幕布1底部的两侧对称固定有支座101，支座101的底部与示教板本体3的顶部固定连接，通过将投影幕布1放下，能够将投影仪上的心理健康教育课件投影至投影幕布1上，通过投影幕布1进行多媒体心理健康教育。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
以上仅为本实用新型的优选实施例，并不限制本实用新型，任何对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，对其中部分技术特征进行等同替换，均属于在本实用新型的保护范围。
1.一种心理健康教育示教板，包括投影幕布(1)、第一辅助板(2)、示教板本体(3)、第二辅助板(4)和支腿(8)，其特征在于：所述示教板本体(3)的正面滑动连接有第一辅助板(2)和第二辅助板(4)，所述第一辅助板(2)的正面滑动连接有挂件(5)，所述挂件(5)下方的第一辅助板(2)上磁性连接有磁片(6)，所述第二辅助板(4)的正面滑动连接有挂件(5)，所述挂件(5)下方的第二辅助板(4)上磁性连接有磁片(6)，所述示教板本体(3)的上方固定有投影幕布(1)，所述示教板本体(3)的底部固定有支腿(8)，所述支腿(8)的底部固定有行走轮(801)。
2.根据权利要求1所述的一种心理健康教育示教板，其特征在于，所述示教板本体(3)内侧的顶部开设有上滑槽(302)，且示教板本体(3)内侧的底部开设有下滑槽(303)，所述第一辅助板(2)和第二辅助板(4)的均滑动连接在上滑槽(302)和下滑槽(303)之间。
3.根据权利要求1所述的一种心理健康教育示教板，其特征在于，所述示教板本体(3)底部的两侧对称螺纹连接有锁紧螺栓(301)，所述锁紧螺栓(301)贯穿示教板本体(3)的底部，并分别抵接在第一辅助板(2)和第二辅助板(4)上，所述示教板本体(3)底部的中心位置处固定有工具盒(7)。
4.根据权利要求1所述的一种心理健康教育示教板，其特征在于，所述第一辅助板(2)正面的上部水平开设有第一滑槽(201)，所述第二辅助板(4)正面的上部水平开设有第二滑槽(401)，所述挂件(5)分别沿第一滑槽(201)和第二滑槽(401)滑动，所述第一辅助板(2)和第二辅助板(4)上的挂件(5)和磁片(6)设置有若干。
5.根据权利要求1所述的一种心理健康教育示教板，其特征在于，所述挂件(5)包括滑块(501)、连接座(502)和挂钩(503)，所述连接座(502)的背面设置有滑块(501)，且滑块(501)沿第一滑槽(201)和第二滑槽(401)滑动，所述挂钩(503)的顶部与连接座(502)的底部固定连接。
6.根据权利要求1所述的一种心理健康教育示教板，其特征在于，所述投影幕布(1)底部的两侧对称固定有支座(101)，所述支座(101)的底部与示教板本体(3)的顶部固定连接。
技术总结