本发明属于实验装置辅助部件技术领域，尤其涉及一种基于群晖文件服务器的实验仪器可视化监测系统及方法。
背景技术：
物理实验作为基础学科，具有众多理论与实验结合的教学，其伴随着初中直至大学，这其中大量的光学物理实验，还延续着传统的通过普通镜头组合的方式来观测，而光学物理实验的长时间的观测，会对学生的眼睛产生危害，且不利于观测，教学效果并不理想。且现有的教学一般为一个或两个教师对应多位学生，不能一直很好地观察指导每位学生，进而也会影响教学效果，也不利于教师发现教学中的实验问题等。
技术实现要素：
为解决上述技术问题，本申请公开了一种基于群晖文件服务器的实验仪器可视化监测系统，能够将学生手机摄像头拍摄到的画面上传至老师的设备上，让老师进行监督。可减少学生的用眼疲劳及损伤，且教师能够查看录制回放，更加细致地查看学生的实验完成情况。
一种基于群晖文件服务器的实验仪器可视化监测系统，包括依次设置的实验仪器、可视化装置、移动端app、服务器以及终端网页或app；其中所述可视化装置设置在所述实验仪器上，所述移动端app设置在所述可视化装置；可视化装置、移动端app、服务器以及终端网页或app相互之间可实现数据传输
进一步地，所述可视化装置可为手机或摄像装置。
进一步地，所述移动端app能将可视化装置拍摄的视频实时上传到服务器端。进一步地，所述服务器端能将接收到的视频保存在服务器硬盘上，同时能够将视频串流至教师端。
进一步地，所述终端能够在网页或手机app上查看并检查实验过程。
进一步地，所实验装置为光学实验装置。
本发明还包括第二种技术方案，一种利用上述任一项所述的基于群晖文件服务器的实验仪器可视化监测系统的方法，其特征在于：所述方法包括以下步骤：(1)将可视化装置配置到光学实验装置上；(2)启动所述可视化装置上的移动端app；(3)利用所述可视化装置观测操作所述光学实验装置；所述移动端app将记录实验过程，并将实验过程及数据传输到服务器端；(4)可以通过网页或app程序来查看所述服务器端上存储的实验过程及数据，查看光学实验装置的调试情况；(5)评价所述实验过程及数据。
本申请采用的一种基于群晖文件服务器的实验仪器可视化监测系统，可以利用手机的摄像头防止学生在光物理实验中长时间观测造成的视觉疲劳及视力损伤，且将视频于服务器处理后串流至教师端，供教师检查学生的实验完成情况，并且所有的视频都能够被保存至服务器，可以随时查阅，进而解决因学生太多无法看到所有学生的实验完成情况，从而无法保证教学质量的技术问题。本发明实施例的系统可以确保监测方便，以确保教师质量，且系统装置简单稳定，利于提高教学成效。
附图说明
图1是本申请实施例实验仪器可视化监测系统的工作原理图；
图2是本申请实施例实验仪器可视化监测系统的结构框图。
具体实施方式
如图1和图2所示，本申请基于群晖文件服务器4的实验仪器1可视化监测系统，包括依次设置的实验仪器1、可视化装置2、移动端app3、服务器4以及终端5网页或app；其中所述可视化装置2设置在所述实验仪器1上，所述移动端app3设置在所述可视化装置2；可视化装置2、移动端app3、服务器4以及终端5网页或app相互之间可实现数据传输，所述可视化装置2可为手机或摄像装置。所述移动端app3能将可视化装置2拍摄的视频实时上传到服务器端20。所述服务器端20能将接收到的视频保存在服务器4硬盘上，同时能够将视频串流至教师端30。所述终端5能够在网页或手机app上查看并检查实验过程。所实验装置为光学实验装置。即本申请主要包括三部分：学生端10、服务器端20和教师端3030，其中学生端10包括实验仪器1、可视化装置2及移动端app3，移动端app3与服务器端20采用动态域名解析技术进行数据传输；服务器端20与教师端30通过远程服务器4视频串流技术进行数据传输。第一部分为设置在实验仪器1上的可视化装置2上的学生端10的synologylivecam应用程序，该应用程序能将手机摄像头所拍摄的视频实时上传到服务器端20；第二部分为服务器端20，能将接收到的视频保存在服务器4硬盘上，同时能够将视频串流至教师端30；第三部分为教师端30，教师能够在网页上，或者在手机app上查看同学们的实验过程，并且教师能够在课后通过存储在硬盘里的录制回放检查同学们的实验情况。
群晖surveillancestation套件是一种基于服务器4系统的软件，通过内网穿透，动态域名解析等一系列技术，可以实现所有能联网设备的视频共享。这套方案相较于其他方案，有低成本，易开发，易部署等特点并且能覆盖到windows，macos，android，ios，linux等平台。
本发明实施例还包括第二种技术方案：一种利用基于群晖文件服务器4的实验仪器1可视化监测系统的方法，所述方法包括以下步骤：(1)将可视化装置2配置到光学实验装置上；(2)启动所述可视化装置2上的移动端app3；(3)利用所述可视化装置2观测操作所述光学实验装置；所述移动端app3将记录实验过程，并将实验过程及数据传输到服务器端20；(4)可以通过网页或app程序来查看所述服务器端20上存储的实验过程及数据，查看光学实验装置的调试情况；(5)评价所述实验过程及数据。
在本申请的方案中，学生能够借助可视化装置2(即手机)来轻松完成光学实验仪器1的观测操作，并通过手机将所有的实验过程和实验数据数据传输到老师端，老师可以通过网页或者程序来检查学生的调试情况，然后给予学生进一步的实验指导或者是实验结果的评价，其主要优势在于利用手机的摄像头防止学生在光物理实验中视觉疲劳，且将视频于服务器4处理后串流至教师端30，供教师检查学生的实验完成情况，并且所有的视频都能够被保存至服务器4，可以随时查阅。而在平时的物理实验课中，学生的眼睛会因为长时间的观察而产生疲惫感，老师也会因为学生太多无法看到所有学生的实验完成情况，从而无法保证教学质量。
因为目前的ip为动态的公网ip，无法保证学生端10与老师端的连接稳定，所以采用了动态域名解析技术，将动态公网ip与固定域名绑定在一起，因此学生与教师只要输入固定的域名地址，就能稳定连接服务器4。
以上所述，仅是本专利的较佳实施例而已，并非对本发明作任何形式上的限制。任何熟悉本领域的技术人员，在不脱离本技术方案范围情况下，都可利用上述揭示的方法和技术内容对本技术方案做出许多可能的变动和修饰，或修改为等同变化的等效实施例。因此，凡是未脱离本发明技术方案的内容，依据本发明的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改、等同变化及修饰，均仍属于本发明技术方案保护的范围内。
1.一种基于群晖文件服务器的实验仪器可视化监测系统，包括依次设置的实验仪器、可视化装置、移动端app、服务器以及终端网页或app；其中所述可视化装置设置在所述实验仪器上，所述移动端app设置在所述可视化装置；可视化装置、移动端app、服务器以及终端网页或app相互之间可实现数据传输。
2.如权利要求1所述的一种基于群晖文件服务器的实验仪器可视化监测系统，其特征在于：所述可视化装置可为手机或摄像装置。
3.如权利要求1所述的一种基于群晖文件服务器的实验仪器可视化监测系统，其特征在于：所述移动端app能将可视化装置拍摄的视频实时上传到服务器端。
4.如权利要求1所述的一种基于群晖文件服务器的实验仪器可视化监测系统，其特征在于：所述服务器端能将接收到的视频保存在服务器硬盘上，同时能够将视频串流至教师端。
5.如权利要求1所述的一种基于群晖文件服务器的实验仪器可视化监测系统，其特征在于：所述终端能够在网页或手机app上查看并检查实验过程。
6.如权利要求1所述的一种基于群晖文件服务器的实验仪器可视化监测系统，其特征在于：所实验装置为光学实验装置。
7.一种利用上述权利要求1-6任一项所述的基于群晖文件服务器的实验仪器可视化监测系统的方法，其特征在于：所述方法包括以下步骤：(1)将可视化装置配置到光学实验装置上；(2)启动所述可视化装置上的移动端app；(3)利用所述可视化装置观测操作所述光学实验装置；所述移动端app将记录实验过程，并将实验过程及数据传输到服务器端；(4)可以通过网页或app程序来查看所述服务器端上存储的实验过程及数据，查看光学实验装置的调试情况；(5)评价所述实验过程及数据。
技术总结