本发明涉及支架展示板技术领域，具体为精细支架式学习行为分析与即时评价元模型。
背景技术：
现有技术中的一些环境中使用到支架粉笔板，即讲解人员使用粉笔在黑板上写写画画，展示完信息后将信息擦拭，进行下一阶段的讲解，通过直接的擦拭方式会带来不便，同时产生的粉笔灰也无法进行有效的收集。
如果能够发明一种自动擦拭型支架信息板，可以实现方便快捷的清灰工作，且更加的干净卫生，就能解决问题，为此我们提供了精细支架式学习行为分析与即时评价元模型。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供精细支架式学习行为分析与即时评价元模型，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：精细支架式学习行为分析与即时评价元模型，包括黑板，所述黑板的外部固定套有外框,外框的下端固定连接有三脚架，所述三脚架的一侧固定连接有l型杆,l型杆一端固定在黑板上，所述黑板上背对l型杆的一侧设置有横板,所述外框的内腔壁上开设有长板槽，所述横板端部延伸到长板槽中，且横板端部顶在外框上，所述黑板和横板之间设置有毛刷辊和底盒，所述毛刷辊的中部贯穿有动力柱，所述毛刷辊的两侧均设置有侧耳板,动力柱贯穿侧耳板上开设的通孔，所述侧耳板固定在横板上，所述动力柱的一端端部固定套有环形锥齿轮一，所述环形锥齿轮一的一侧传动连接有控制轴，所述控制轴上远离环形锥齿轮一的一端传动连接有环形锥齿轮二，所述环形锥齿轮二的一侧固定连接有环形板，且环形锥齿轮二和环形板中部套接有定位轴，定位轴端部固定在横板上，所述环形板的外侧壁上固定环设有若干均匀分布的卡块,所述卡块一端延伸到环形板上开设的方形槽中，且环形板的方形槽中设置有弹簧,弹簧一端延伸到卡块中，所述环形板一侧的长板槽的内腔壁上开设有若干均匀分布的斜面槽，若干卡块延伸到斜面槽中，所述横板的一侧设置有底盒,底盒固定在横板上，所述底盒中设置有斜板，且斜板的一端和黑板接触，斜板的另一端端部贯穿有支撑轴,支撑轴的端部固定连接有立板,立板固定在底盒的内壁上，所述支撑轴的一侧设置有弹簧片和拦截块。
优选的，所述控制轴形状为圆柱两端均固定连接有盘齿轮，控制轴上设置有支撑块,支撑块固定在侧耳板上，支撑块中设置有若干均匀分布的卡位环，所述卡位环固定套在控制轴的圆柱上，且控制轴的圆柱贯穿支撑块上开设的通孔，卡位环契合设置在支撑块上开设的环形腔中。
优选的，所述斜板形状为弧形板一端一体连接圆筒，斜板的圆筒中活动套接有支撑轴,支撑轴的一侧固定连接有拦截块,拦截块的一端接触有波浪板状的弹簧片,弹簧片和拦截块设置在斜板的圆筒内腔壁上开设的弧形槽中。
优选的，所述卡块形状为方形块状且块体的一端开设有斜切面，卡块的斜切面端延伸到斜面槽中，所述弹簧一端延伸到卡块上开设的圆柱槽中，卡块的一侧壁上开设有滑槽，卡块的滑槽中设置有导向滑块，且导向滑块固定在环形板的方形槽内壁上。
优选的，所述横板形状为长条板状，且板体的两侧边为凸出弧面状，所述横板的端部抵在长板槽的槽底面上，外框的两侧内腔壁上各设置有一个长板槽，且其中一个长板槽的一侧内壁上开设有若干均匀分布的斜面槽。
优选的，所述底盒为顶部开口的箱壳体状，且底盒设置在黑板的一侧，底盒和黑板不接触，底盒的底部螺接有密封盖。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
1.本发明构造设计实现双重控制效果，横板下降过程中，毛刷辊持续进行转动清灰工作，实现自动化控制，而横板上升过程中，毛刷辊不再转动工作，满足支架模型使用中的实际需求；
2.该装置通过底盒的设计实现灰尘的有效收集效果，确保整个支架模型的干净卫生，工作人员向上推动横板，黑板上的信息仍然存在，而向下推进横板时，毛刷辊稳定进行清灰工作，不工作时横板自然落在黑板的底部位置，这样符合人们的正常使用习惯，给人以更佳的体验感。
附图说明
图1为本发明结构示意图；
图2为图1中a处结构示意图；
图3为图1中b处结构示意图；
图4为毛刷辊位置分布图。
图中：黑板1、外框2、三脚架3、l型杆4、横板5、长板槽6、毛刷辊7、动力柱8、侧耳板9、环形锥齿轮一10、控制轴11、环形锥齿轮二12、环形板13、定位轴14、卡块15、弹簧16、斜面槽17、底盒18、斜板19、支撑轴20、立板21、弹簧片22、拦截块23、支撑块24、卡位环25、手柄26。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的技术方案，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1至图4，本发明提供一种技术方案：精细支架式学习行为分析与即时评价元模型，包括黑板1，黑板1的外部固定套有外框2,外框2的下端固定连接有三脚架3，三脚架3的一侧固定连接有l型杆4,l型杆4一端固定在黑板1上，黑板1上背对l型杆4的一侧设置有横板5,外框2的内腔壁上开设有长板槽6，横板5端部延伸到长板槽6中，且横板5端部顶在外框2上，黑板1和横板5之间设置有毛刷辊7和底盒18，毛刷辊7的中部贯穿有动力柱8，毛刷辊7的两侧均设置有侧耳板9,动力柱8贯穿侧耳板9上开设的通孔，侧耳板9固定在横板5上，动力柱8的一端端部固定套有环形锥齿轮一10，环形锥齿轮一10的一侧传动连接有控制轴11，控制轴11上远离环形锥齿轮一10的一端传动连接有环形锥齿轮二12，环形锥齿轮二12的一侧固定连接有环形板13，且环形锥齿轮二12和环形板13中部套接有定位轴14，定位轴14端部固定在横板5上，环形板13的外侧壁上固定环设有若干均匀分布的卡块15,卡块15一端延伸到环形板13上开设的方形槽中，且环形板13的方形槽中设置有弹簧16,弹簧16一端延伸到卡块15中，环形板13一侧的长板槽6的内腔壁上开设有若干均匀分布的斜面槽17，若干卡块15延伸到斜面槽17中，横板5的一侧设置有底盒18,底盒18固定在横板5上，底盒18中设置有斜板19，且斜板19的一端和黑板1接触，斜板19的另一端端部贯穿有支撑轴20,支撑轴20的端部固定连接有立板21,立板21固定在底盒18的内壁上，支撑轴20的一侧设置有弹簧片22和拦截块23，参考图2理解，环形锥齿轮二12和环形板13契合在横板5上开设的腔室中，且控制轴11的一端延伸到横板5上开设的腔室中，这样实现各个零件的空间位置定位，且不影响其传动。
控制轴11形状为圆柱两端均固定连接有盘齿轮，控制轴11上设置有支撑块24,支撑块24固定在侧耳板9上，支撑块24中设置有若干均匀分布的卡位环25，卡位环25固定套在控制轴11的圆柱上，且控制轴11的圆柱贯穿支撑块24上开设的通孔，卡位环25契合设置在支撑块24上开设的环形腔中。
斜板19形状为弧形板一端一体连接圆筒，斜板19的圆筒中活动套接有支撑轴20,支撑轴20的一侧固定连接有拦截块23,拦截块23的一端接触有波浪板状的弹簧片22,弹簧片22和拦截块23设置在斜板19的圆筒内腔壁上开设的弧形槽中。
卡块15形状为方形块状且块体的一端开设有斜切面，卡块15的斜切面端延伸到斜面槽17中，弹簧16一端延伸到卡块15上开设的圆柱槽中，卡块15的一侧壁上开设有滑槽，卡块15的滑槽中设置有导向滑块，且导向滑块固定在环形板13的方形槽内壁上。
横板5形状为长条板状，且板体的两侧边为凸出弧面状，横板5的端部抵在长板槽6的槽底面上，外框2的两侧内腔壁上各设置有一个长板槽6，且其中一个长板槽6的一侧内壁上开设有若干均匀分布的斜面槽17。
底盒18为顶部开口的箱壳体状，且底盒18设置在黑板1的一侧，底盒18和黑板1不接触，底盒18的底部螺接有密封盖。
工作原理：工作人员使用粉笔在黑板1上写字，需要擦拭黑板1时，需要手动控制横板5下降，横板5下降过程中，毛刷辊7持续转动擦拭黑板1，产生的粉笔灰直接落进底盒18中，而向上推进横板5的过程中，不会进行擦拭清灰工作，具体为横板5下降带动环形板13,环形板13和若干斜面槽17啮合，这样环形板13直接发生转动，环形板13转动带动环形锥齿轮二12，经过控制轴11传动控制环形锥齿轮一10,环形锥齿轮一10带动动力柱8转动，动力柱8转动带动毛刷辊7,毛刷辊7进行转动清灰工作，而反过来横板5上升，斜面槽17上的斜面和卡块15上的斜面接触，迫使卡块15缩回到环形板13中，这样传动中断，即横板5上升的过程，毛刷辊7不进行转动清灰工作，实现双重控制，此外在弹簧片22的反弹推动下，斜板19一端稳定顶在黑板1上，确保黑板1上下落的粉笔灰顺利落入到底盒18中，实现自动收集的效果，确保整个支架模型的卫生。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
1.精细支架式学习行为分析与即时评价元模型，包括黑板（1），其特征在于：所述黑板（1）的外部固定套有外框（2）,外框（2）的下端固定连接有三脚架（3），所述三脚架（3）的一侧固定连接有l型杆（4）,l型杆（4）一端固定在黑板（1）上，所述黑板（1）上背对l型杆（4）的一侧设置有横板（5）,所述外框（2）的内腔壁上开设有长板槽（6），所述横板（5）端部延伸到长板槽（6）中，且横板（5）端部顶在外框（2）上，所述黑板（1）和横板（5）之间设置有毛刷辊（7）和底盒（18），所述毛刷辊（7）的中部贯穿有动力柱（8），所述毛刷辊（7）的两侧均设置有侧耳板（9）,动力柱（8）贯穿侧耳板（9）上开设的通孔，所述侧耳板（9）固定在横板（5）上，所述动力柱（8）的一端端部固定套有环形锥齿轮一（10），所述环形锥齿轮一（10）的一侧传动连接有控制轴（11），所述控制轴（11）上远离环形锥齿轮一（10）的一端传动连接有环形锥齿轮二（12），所述环形锥齿轮二（12）的一侧固定连接有环形板（13），且环形锥齿轮二（12）和环形板（13）中部套接有定位轴（14），定位轴（14）端部固定在横板（5）上，所述环形板（13）的外侧壁上固定环设有若干均匀分布的卡块（15）,所述卡块（15）一端延伸到环形板（13）上开设的方形槽中，且环形板（13）的方形槽中设置有弹簧（16）,弹簧（16）一端延伸到卡块（15）中，所述环形板（13）一侧的长板槽（6）的内腔壁上开设有若干均匀分布的斜面槽（17），若干卡块（15）延伸到斜面槽（17）中，所述横板（5）的一侧设置有底盒（18）,底盒（18）固定在横板（5）上，所述底盒（18）中设置有斜板（19），且斜板（19）的一端和黑板（1）接触，斜板（19）的另一端端部贯穿有支撑轴（20）,支撑轴（20）的端部固定连接有立板（21）,立板（21）固定在底盒（18）的内壁上，所述支撑轴（20）的一侧设置有弹簧片（22）和拦截块（23）。
2.根据权利要求1所述的精细支架式学习行为分析与即时评价元模型，其特征在于：所述控制轴（11）形状为圆柱两端均固定连接有盘齿轮，控制轴（11）上设置有支撑块（24）,支撑块（24）固定在侧耳板（9）上，支撑块（24）中设置有若干均匀分布的卡位环（25），所述卡位环（25）固定套在控制轴（11）的圆柱上，且控制轴（11）的圆柱贯穿支撑块（24）上开设的通孔，卡位环（25）契合设置在支撑块（24）上开设的环形腔中。
3.根据权利要求1所述的精细支架式学习行为分析与即时评价元模型，其特征在于：所述斜板（19）形状为弧形板一端一体连接圆筒，斜板（19）的圆筒中活动套接有支撑轴（20）,支撑轴（20）的一侧固定连接有拦截块（23）,拦截块（23）的一端接触有波浪板状的弹簧片（22）,弹簧片（22）和拦截块（23）设置在斜板（19）的圆筒内腔壁上开设的弧形槽中。
4.根据权利要求1所述的精细支架式学习行为分析与即时评价元模型，其特征在于：所述卡块（15）形状为方形块状且块体的一端开设有斜切面，卡块（15）的斜切面端延伸到斜面槽（17）中，所述弹簧（16）一端延伸到卡块（15）上开设的圆柱槽中，卡块（15）的一侧壁上开设有滑槽，卡块（15）的滑槽中设置有导向滑块，且导向滑块固定在环形板（13）的方形槽内壁上。
5.根据权利要求1所述的精细支架式学习行为分析与即时评价元模型，其特征在于：所述横板（5）形状为长条板状，且板体的两侧边为凸出弧面状，所述横板（5）的端部抵在长板槽（6）的槽底面上，外框（2）的两侧内腔壁上各设置有一个长板槽（6），且其中一个长板槽（6）的一侧内壁上开设有若干均匀分布的斜面槽（17）。
6.根据权利要求1所述的精细支架式学习行为分析与即时评价元模型，其特征在于：所述底盒（18）为顶部开口的箱壳体状，且底盒（18）设置在黑板（1）的一侧，底盒（18）和黑板（1）不接触，底盒（18）的底部螺接有密封盖。
技术总结