本发明涉及教学装置，尤其涉及一种展示装置。
背景技术：
1、思想政治教学过程中，老师会采用粉笔书写的方式进行教学，但是传统的黑板在书写和擦除时会产生粉笔灰，影响老师学生健康。
2、现有技术cn215321642u公开了一种思想政治教学用展示装置，包括展示板，所述第一电机输出端固定连接有转动辊，所述展示板的前端顶部和底部均固定连接有齿条，所述第一齿轮和第二齿轮啮合连接在齿条的前端，所述第一电机的右端通过连接板固定连接有第二电机，所述丝杆的中间螺纹连接有螺母副，所述螺母副的后端固定连接有板刷，所述螺母副的右侧固定连接有吸尘壳，所述展示板的左侧底部固定连接有吸尘器。本实用新型中，第一电机的转动带动第二电机左右移动，第二电机转动带动丝杆从而带动板刷上下移动擦拭展示板，启动吸尘器可以对擦拭的粉尘进行收集，实现了自动擦拭展示板和收集粉尘，避免粉尘损害健康，值得大力推广。
3、上述装置能够自动对展示板进行擦拭，并且能够通过吸尘器对擦拭时的粉尘进行吸收，但是擦拭结构设置在展示板前方，这样不仅影响展示效果，同时占用空间，导致书写面积较小。
技术实现思路
1、本发明的目的在于提供一种展示装置，解决了现有的一种思想政治教学用展示装置由于擦拭结构设置在展示板前方，这样不仅影响展示效果，同时占用空间，导致书写面积较小的问题。
2、为实现上述目的，本发明提供了一种展示装置，包括支撑架和安装架，所述安装架固定安装在所述支撑架的一侧，还包括卷绕组件；所述卷绕组件包括转动辊、两个支撑辊、卷绕辊、展示带、清理刷、旋转构件和驱动构件，所述转动辊与所述安装架转动连接，并设置在所述安装架上，两个所述支撑辊均与所述安装架转动连接，并设置在安装架上，所述展示带与所述转动辊转动连接，并与两个所述支撑辊转动连接，且套设在所述转动辊和两个所述支撑辊上，所述卷绕辊与所述安装架转动连接，并与所述展示带抵接，且设置在所述安装架上，所述旋转构件设置在所述安装架上，并驱动所述转动辊转动，所述驱动构件设置在所述安装架上，所述清理刷通过所述驱动构件与所述安装架连接。
3、其中，所述旋转构件包括转轴、蜗轮、蜗杆和旋转电机，所述转轴与所述转动辊固定连接，并与所述安装架转动连接，且位于所述转动辊的一侧；所述蜗轮与所述转轴固定连接，并套设在所述转轴上；所述旋转电机与所述安装架连接，并位于所述安装架的一侧；所述蜗杆设置在所述旋转电机上，并与所述旋转电机的输出端连接。
4、其中，所述卷绕辊包括轴体和橡胶轮，所述轴体与所述安装架转动连接，并设置在所述安装架上；所述橡胶轮与所述轴体固定连接，并与所述展示带抵接，且套设在所述轴体上。
5、其中，所述卷绕组件还包括支撑板，所述支撑板与所述安装架固定连接，并与所述展示带抵接，且设置在所述安装架上。
6、其中，所述驱动构件包括外壳、电推杆和负压部件，所述外壳与所述安装架固定连接，并位于所述安装架的一侧；所述电推杆安装在所述外壳内部；所述负压部件设置在所述外壳上；所述清理刷设置在所述电推杆上，并与所述电推杆的输出端连接。
7、其中，所述清理刷包括壳体、弹簧和刷体，所述壳体与所述电推杆的输出端固定连接；所述弹簧安装在所述壳体内部；所述刷体与所述壳体滑动连接，并与所述弹簧连接，且位于所述弹簧的一端。
8、其中，所述负压部件包括过滤网、负压盒、风机和连接管，所述过滤网与所述外壳固定连接，并位于所述外壳的一侧；所述负压盒与所述外壳固定连接，并位于所述外壳靠近所述过滤网的一侧；所述风机与所述外壳固定连接，并设置在所述外壳上；所述连接管的两端分别与所述风机和所述负压盒连通，所述连接管安装在所述风机上。
9、本发明的一种展示装置，使用时，老师在展示带上进行书写、板书，进而进行思想政治教学，当所述展示带正面写满板书后，通过所述驱动构件驱动所述转动辊转动，进而带动所述展示带转动，使所述展示带上的板书转动至背面，而未书写的所述展示带转动至正面，此时方便老师继续书写进行教学，这样不仅不用在教学过程中擦除板书，同时还能保存之前的板书；当教学完成后，还能使所述转动辊继续转动，使之前的板书再次转动至正面，方便学生回顾之前的板书内容；当需要对所述展示带上的字迹进行清理时，同时启动所述驱动构件和所述旋转构件，所述驱动构件驱动所述清理刷移动，进而使所述清理刷抵接所述展示带表面，这时所述旋转构件驱动所述转动辊转动，进而带动所述展示带转动，使所述展示带表面从所述清理刷上刷过，进而对所述展示带上的字迹进行擦除，从而实现提升书写和展示效果的目的。
1.一种展示装置，包括支撑架和安装架，所述安装架固定安装在所述支撑架的一侧，其特征在于，
2.如权利要求1所述的展示装置，其特征在于，
3.如权利要求1所述的展示装置，其特征在于，
4.如权利要求1所述的展示装置，其特征在于，
5.如权利要求1所述的展示装置，其特征在于，
6.如权利要求5所述的展示装置，其特征在于，
7.如权利要求5所述的展示装置，其特征在于，
